| Título : | IMPLEMENTATION OF A WEB PLATFORM TO AID WRITING AND ITS IMPACT ON STUDENTS FROM THE ENGLISH TEACHING PROGRAMME. |
| Autor : | Meza Pando, Andrés Antonio Rojas Luan, Fernando Patricio Durán Barrenechea, Matías Alejandro Fernández Lara, Alexis Alejandro (Profesor Guía) |
| Palabras clave : | FEEDBACK WEB 2.0 WRITING ASSESSMENT |
| Fecha de publicación : | 1-jul-2016 |
| Editorial : | Universidad Adventista de Chile |
| Resumen : | This qualitative-exploratory research investigated the potential role of an ESL website (web 2.0) as a way to compliment writing activities for first year students of the English Teaching Programme, UNACH. It assessed two activities in which twelve students were divided into two groups, accomplishing a common task through different means. One group completed the activity on an online platform and the other completed it on paper. |
| Descripción : | Seminario para optar al título de Profesor de Inglés y grado de Licenciado en Educación. Universidad Adventista de Chile, Chillán, 2016. |
| URI : | https://catalogobiblioteca.unach.cl/Record/2282063 |
| Aparece en las colecciones: | Pedagogía en Inglés |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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| IMPLEMENTATION OF A WEB PLATFORM TO AID WRITING.pdf | 1,13 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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