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LIDERAZGO PEDAGÓGICO
Date Issued
2024
Author(s)
Universidad Adventista de Chile
Editor(s)
Sabrina Eleonora Larroque Caitano
Universidad Adventista de Chile
Abstract
Este cuaderno de estudio se orienta a profundizar en la gestión de
aula y el rol del profesor jefe. A través de sus contenidos, se abordan
estrategias clave para el manejo efectivo del aula, la creación de un
clima de aprendizaje positivo y el desarrollo de habilidades de
liderazgo docente. Además, se explora el papel del profesor jefe como
guía en el proceso educativo integral, destacando la importancia de la
tutoría, la comunicación con familias y el acompañamiento en el
desarrollo académico y emocional de los estudiantes. Por lo tanto,
este texto está creado para ayudar a responder preguntas sobre la
gestión y el liderazgo del profesor jefe en la interacción con sus
familias y la resolución de conflictos en el entorno escolar.
Es necesario comprender que el desarrollo de los estudiantes se ve
influido en gran parte por las decisiones tomadas por apoderados y el
profesor jefe, por lo que estos docentes deben trabajar en estrecha
colaboración con los padres para mejorar la calidad de la educación.
La escuela debe ser necesariamente un lugar donde los estudiantes y
los padres sientan que su contribución es bienvenida. Para lograr
estos objetivos, el profesor jefe debe utilizar varias estrategias que se
explican en este documento. Desde la entrevista y la reunión de
apoderados, hasta las visitas a hogares; desde la negociación hasta la
mediación.
Se espera que los docentes en formación utilicen este recurso, y
profundicen en las orientaciones aquí propuestas.
aula y el rol del profesor jefe. A través de sus contenidos, se abordan
estrategias clave para el manejo efectivo del aula, la creación de un
clima de aprendizaje positivo y el desarrollo de habilidades de
liderazgo docente. Además, se explora el papel del profesor jefe como
guía en el proceso educativo integral, destacando la importancia de la
tutoría, la comunicación con familias y el acompañamiento en el
desarrollo académico y emocional de los estudiantes. Por lo tanto,
este texto está creado para ayudar a responder preguntas sobre la
gestión y el liderazgo del profesor jefe en la interacción con sus
familias y la resolución de conflictos en el entorno escolar.
Es necesario comprender que el desarrollo de los estudiantes se ve
influido en gran parte por las decisiones tomadas por apoderados y el
profesor jefe, por lo que estos docentes deben trabajar en estrecha
colaboración con los padres para mejorar la calidad de la educación.
La escuela debe ser necesariamente un lugar donde los estudiantes y
los padres sientan que su contribución es bienvenida. Para lograr
estos objetivos, el profesor jefe debe utilizar varias estrategias que se
explican en este documento. Desde la entrevista y la reunión de
apoderados, hasta las visitas a hogares; desde la negociación hasta la
mediación.
Se espera que los docentes en formación utilicen este recurso, y
profundicen en las orientaciones aquí propuestas.