VALORACIÓN DE LA PRUEBA SIMCE DE EDUCACIÓN FÍSICA 2016 Y EL CONCEPTO DE SALUD EN ESTUDIANTES DE OCTAVO BÁSICO DE LA ESCUELA PARTICULAR LAS MARIPOSAS, CHILLÁN.

Abstract

RESUMEN La presente investigación tiene como objetivo valorar la prueba SIMCE de educación física 2016 y el concepto de salud en estudiantes de octavo año básico de la Escuela Particular las Mariposas, Chillán. La investigación se sustenta en un paradigma cuantitativo se plantea como un diseño descriptivo, ya que pretende medir, recoger información de manera independiente sobre los conceptos y comparar variables. Para la obtención de los datos se aplicó la prueba estandarizada SIMCE de educación física y salud y la Encuesta Mundial de La Salud Escolar. Valorando específicamente los componentes de la condición física y el concepto de salud, a través de estos test. En esta investigación participaron 40 alumnos entre niños y niñas de 8° año básico, su edad fluctúa de 11 a 15 años de edad. De acuerdo con los resultados obtenidos por medio de los instrumentos seleccionados en esta investigación, los estudiantes participantes en este estudio de ambos sexos presentan una condición física media teniendo una total con el concepto de salud que se implementó en el establecimiento Podemos concluir que los cambios que el gobierno implementado junto al establecimiento están siendo beneficiosos para la salud de sus estudiantes y el concepto salud está siendo incorporada correctamente en la asignatura.