SEMINARIOS DE CAPACITACIÓN PARA OBREROS VOLUNTARIOS: UNA EVALUACIÓN CRÍTICA Y UNA PROPUESTA METODÓLOGICA.

Abstract

En los Evangelios se advierte que Jesús hizo una obra de capacitación a sus discípulos, preparándolos adecuadamente para ser líderes de su naciente iglesia (Mat 8: 19,20; 16:17-19; 18:1-4 Mar 3:13 Luc 5:8-11 Hech 1:3). En el contexto de una sociedad cada vez más compleja, los métodos de capacitación para los obreros voluntarios actualmente ocupan un rol importante en el aseguramiento del éxito de la misión de la iglesia local. Uno de los cambios que ha sufrido la sociedad del siglo XXI tiene relación con la forma en que asimila los conocimientos. Actualmente las personas son sobre estimuladas por los medios de comunicaciones. Esto ha hecho que sus mentes sean atraídas más fácilmente por las cosas visuales que por los razonamientos abstractos, produciendo algunos problemas en el aprendizaje como una menor capacidad de concentración en el proceso educativo. Tomando en cuenta esta realidad, se puede hacer la siguiente interrogante ¿Han afectado estos cambios también a los miembros de iglesia? Y si es así ¿Están de acuerdo los métodos actuales de enseñanza para obreros voluntarios con las nuevas formas de aprendizaje? Para comprender esto, es necesario evaluar los métodos de enseñanza que se han empleado en los seminarios de capacitación para obreros voluntarios. Esta evaluación debe estar en función tanto en sus métodos y técnicas pedagógicas como en sus contenidos.