| Título : | FUNCIONAMIENTO EJECUTIVO EN NIÑOS DIAGNOSTICADOS CON DÉFICIT DE ATENCIÓN CON Y SIN HIPERACTIVIDAD. (Artículo) |
| Autor : | Medina Peña, Karla Beatriz Núñez Ramírez, Elías Francisco Vladislavic Reyes, Carolina Andrea Mazuera Velásquez, Tatiana (Profesor guía) |
| Palabras clave : | FUNCIONES EJECUTIVAS VELOCIDAD DE PROCESAMIENTO CONTROL INHIBITORIO TRASTORNO DE DEFICIT DE ATENCION CON HIPERACTIVIDAD MEMORIA DE TRABAJO Y FLEXIBILIDAD COGNITIVO |
| Fecha de publicación : | 2017 |
| Resumen : | RESUMEN: El Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH) es un trastorno de neurodesarrollo caracterizado por un patrón constante y persistente de hiperactividad e inatención. Existen tres subtipos de diagnóstico: con características de hiperactividad (TDAH), de inatención (TDA) y una combinación de ambas (TDAH-C). Diversas investigaciones han encontrado que las fallas que presentan los niños en este trastorno se relacionan con el desarrollo de las Funciones Ejecutivas (FE), a pesar de que existen diversas evidencias científicas no hay un consenso que defina los dominios relacionados para cada subtipo del TDAH |
| Descripción : | Trabajo Final Integrador. Presentado en cumplimiento parcial de los requisitos para optar al título de Licenciado en Psicología, Universidad Adventista de Chile, Chillán, 2017. |
| URI : | https://catalogobiblioteca.unach.cl/Record/2282295 |
| Aparece en las colecciones: | Psicología |
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| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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