Registro completo de metadatos
Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
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dc.contributor.author | Reyes Umanzor, Lissette Vanessa | - |
dc.contributor.author | Arias Espinoza, Álvaro Andrés | - |
dc.contributor.author | Díaz Palma, Samuel Esteban | - |
dc.contributor.author | Ibarbe Schmied, Orlyn Herson (Profesor Guía) | - |
dc.date.accessioned | 2020-02-10T18:19:19Z | - |
dc.date.available | 2020-02-10T18:19:19Z | - |
dc.date.issued | 2018 | - |
dc.identifier.uri | https://catalogobiblioteca.unach.cl/Record/2283804 | - |
dc.description | Seminario para optar al título de Profesor de Historia y Geografía y grado de Licenciado en Educación. Universidad Adventista de Chile, Chillán, 2018. | es_ES |
dc.description.abstract | La escasa influencia que tienen las clases de Historia, Geografía y Ciencias Sociales, y los padres y apoderados en el conocimiento del patrimonio local por parte de los estudiantes de enseñanza media, y la gran variedad de elementos patrimoniales culturales materiales que presenta la intercomuna de Chillán y Chillán Viejo, implica plantearse al tenor de la educación patrimonial elementos didácticos para la enseñanza de la Historia, Geografía y Ciencias Sociales, mejorando así la reacción de los estudiantes con su entorno, con el espacio público y aportando caracteres únicos a su identidad como sujetos miembros de un grupo social, y es que el patrimonio es un elemento esencial para el mejoramiento de la formación ciudadana, desde el aporte de este a la educación. | es_ES |
dc.language.iso | es | es_ES |
dc.publisher | Universidad Adventista de Chile | es_ES |
dc.subject | EDUCACIÓN PATRIMONIAL | es_ES |
dc.subject | INTERCOMUNAL | es_ES |
dc.subject | CONOCIMIENTO | es_ES |
dc.title | ESTUDIO CUANTITATIVO DEL CONOCIMIENTO DE LOS ESTUDIANTES DE ENSEÑANZA MEDIA DE LA INTERCOMUNA CHILLÁN-CHILLÁN VIEJO SOBRE EL PATRIMONIO CULTURAL MATERIAL LOCAL. | es_ES |
dc.type | Thesis | es_ES |
Aparece en las colecciones: | Pedagogía en Historia y Geografía |
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