Título : | FORMAS DE SOCIABILIDAD EN LA PROVINCIA DE ÑUBLE (1848-1920) . |
Autor : | Contreras Coliman, Sofía Valentina Contreras Ramírez, Sebastián Alejandro Fuentes Astudillo, Victoria Andrea Vega Sepúlveda, Ángel Polet Parada Ulloa, Marcos Mauricio (Profesor Guía) |
Palabras clave : | MODERNIDAD SOSIABILIDAD IGLESIA PRENSA MASONERÍA Y FIESTAS |
Fecha de publicación : | 2018 |
Editorial : | Universidad Adventista de Chile |
Resumen : | El presente trabajo tuvo como objetivo analizar las formas de sociabilidad, que favorecieron al proyecto modernizador, fomentado por las elites, autoridades locales y religiosas en la provincia de Ñuble (1848-1920). En primera instancia, se buscó identificar la presencia de la iglesia católica como agente propulsor de la sociabilidad en la provincia de Ñuble, en su relación con el Estado, en su rol conformador de un buen cristiano y su contribución a la idiosincrasia de Ñuble, por medio de festividades religiosas y liturgias. Una segunda forma de sociabilidad que se analizó fue la presencia de la masonería en Ñuble, específicamente la fundación de la logia tolerancia N°12 en la ciudad de Chillán, su trayectoria histórica, su institucionalización en Chile y su conformación en Ñuble. De igual modo, se analizó la prensa de la segunda mitad del siglo XIX en la provincia de Ñuble y su contribución al proyecto de modernidad instaurado por el Estado, a través de las publicaciones promoviendo y fomentando la sociabilidad, la educación, la biblioteca popular y la construcción de una identidad. Por último, buscó examinar las fiestas en torno a las representaciones y patriotismo en la provincia de Ñuble (1900-1910), su rol en la conformación de la sociabilidad e identidad nacional, su origen como tradición inventada y medio para civilizar y moralizar a los sujetos populares1. |
Descripción : | Seminario para optar al título de Profesor de Historia y Geografía y grado de Licenciado en Educación. Universidad Adventista de Chile, Chillán, 2018 |
URI : | https://catalogobiblioteca.unach.cl/Record/2283814 |
Aparece en las colecciones: | Pedagogía en Historia y Geografía |
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