Síndrome de Burnout en profesionales que trabajan con niños y adolescentes en riesgo social en la Provincia de Ñuble.
El objetivo de esta investigación es conocer la presencia del síndrome de Burnout en profesionales que laboran con niñas, niños y adolescentes en riesgo social, a través del instrumento de medición Maslach Burnout Inventory (MBI), que permite el análisis de datos socio demográfico y laboral. Este estudio es de tipo descriptivo correlacional y la muestra fue conformada por ochenta y cinco profesionales, los cuales se caracterizaron como trabajadores sociales, psicólogos y educadores de trato directo, que pertenecen a diversas instituciones colaboradoras del Servicio Nacional de Menores (SENAME) de la Provincia de Ñuble. El síndrome no se puede generalizar al momento de ser analizado sino que se debe estudiar a través de tres dimensiones: Agotamiento Emocional, Despersonalización y Reducida Realización Personal. Los principales resultados entregados por el instrumento de medición, arrojan una baja presencia del síndrome, lo que negaría la presencia de un estrés profesional en este grupo de trabajadores. El síndrome no se presenta en ninguna de sus tres dimensiones en los profesionales estudiados, sin embargo, se manifiesta una tendencia por medio de la dimensión de Agotamiento Emocional la que presenta una mayor puntuación de Burnout.
Significados que asignan los Trabajadores Sociales a la intervanción con familias multiproblemáticas.
La investigación se centró en conocer los roles y competencias que utilizan los trabajadores sociales a la hora de intervenir con familias multi-problemáticas. El estudio abarcó a 5 trabajadores sociales utilizando la metodología cualitativa, lo que permitió conocer la realidad de cada profesional entrevistado. La investigación se realizó en La Protectora de la Infancia, Programa Viviendo en Familia, Chillán. Los resultados obtenidos respondieron a las preguntas de investigación planteada en nuestro estudio y deja en claro los roles y las competencias necesarias para la intervención con familias y personas. Además proporciona información útil para futuras investigaciones. Cabe señalar que la Protectora de la Infancia atiende actualmente a 105 familias provenientes de la provincia de Ñuble.
Representaciones sociales que tienen de su rol los educadores de trato directo de residencias especializadas pertenecientes a la red Sename de la Provincia de Ñuble.
La presente investigación tuvo como objetivo dar a Conocer las Representaciones Sociales que tienen de su rol los Educadores de Trato Directo insertos en Residencias Especializadas pertenecientes a la red SENAME, de la Provincia de Ñuble. El fenómeno se estudió bajo un paradigma cualitativo descriptivo que permitió dar cumplimiento al objetivo de conocer y develar las representaciones sociales de los Educadores de Trato Directo respecto su labor profesional, expectativas, percepción de su rol, en la interacción con niños, niñas y adolescentes en situación de vulnerabilidad. La recolección de la información se realizó mediante la aplicación de una entrevista en profundidad no estructurada a los sujetos de estudios (ETD). Ésta información se analizó por medio de la técnica del anclaje, arraigando los datos para el análisis del contenido. Los principales resultados obtenidos dan cuenta de las representaciones de rol de los educadores de trato directo, estableciendo que su motivación laboral, son los niños y la entrega de afecto de parte de ellos, su expectativas está sujeta el logro de los niños de cumplir sus metas y sueños, y su percepción basada en la valoración de su labor, en las residencias especializadas, en el ejercicio su rol, como padres de una coparentalidad, en la protección, formación y entrega.
Actitudes hacia el programa preventivo del consumo de Drogas en el ámbito escolar, a tiempo, realizando por Equipo Coordinador Senda Previene, en estudiantes de establecimientos educacionales de la ciudad de Chillán.
La presente investigación tuvo como objetivo “Conocer las actitudes de los estudiantes que participan del programa preventivo en consumo de drogas A tiempo, implementado por el equipo coordinador del Servicio Nacional de Prevención y Rehabilitación del Consumo de Drogas y Alcohol SENDA en la comuna de Chillán”. El fenómeno se estudió bajo un paradigma cuantitativo descriptivo que permitió dar cumplimiento al objetivo de conocer las actitudes que presentan los adolescentes frente a los programas de prevención de drogas, implementados por SENDA en su establecimiento. La recolección de la información se realizó mediante la aplicación de un cuestionario estructurado con preguntas cerradas a los sujetos de estudios los cuales cursan séptimo y octavo año, de tres establecimientos municipales de la cuidad de Chillán. Ésta información se analizó por medio de la técnica del programa SPSS, tabulando los datos arrojados por las encuestas. Los principales resultados obtenidos dan cuenta que las actitudes de los estudiantes hacia los programas preventivos de consumo de drogas implementados actualmente por SENDA (Ex CONACE) es favorable ya que los estudiantes se demuestran altamente motivados a participar de dichos talleres. La disposición que se aprecia por parte de los estudiantes a colaborar de dichos talleres está representada con un 89% de aprobación entre los ítems totalmente de acuerdo y acuerdo en la pregunta realizada, en tanto el 8% no se siente motivado a participar de los talleres.
Actitudes de los jóvenes en situación delictual hacia el programa de salidas alternativas en la Región del Bio-Bio.
El objetivo general que guió la realización del presente estudio fue describir la actitud de los jóvenes en situación delictual hacia el Programa de Salidas Alternativas (PSA), mediante aspectos objetivos y susceptibles de cuantificar, en relación a la actitud de los jóvenes hacia los profesionales, la intervención y por último los cambios que el PSA desea producir en el joven. Para lo cual se utilizó la metodología cuantitativa descriptiva, de tipo no experimental con un diseño de corte transeccional. La muestra, para la obtención de los datos fue dirigida, extraída de los usuarios del PSA de la Corporación Llequén en la provincia de Ñuble y Bío Bío. La información se obtuvo mediante la técnica de entrevista estructurada de estilo Likert. Se concluyó que la actitud de los jóvenes en situación delictual hacia el PSA marca una tendencia favorable, indicando una actitud positiva hacia los profesionales del programa, como también en la intervención y en los cambios que el programa ejerce sobre el usuario, por lo tanto se dan las condiciones para que la reinserción social que pudieran tener estos jóvenes sea positiva.
Percepción de los profesores y profesionales sobre la resiliencia y adaptación escolar de niñas y niños inmigrantes.
Este artículo presenta los resultados de una investigación respecto de los procesos de resiliencia y adaptación escolar de niños y niñas inmigrantes. El diseño metodológico es cualitativo con un enfoque fenomenológico. Los participantes fueron dos profesores y tres Trabajadoras Sociales de la Escuela República de México de la ciudad de Chillán. Para la recolección de la información se utilizó la técnica de la entrevista semi-estructurada. Los resultados determinan que los niños y niñas inmigrantes poseen una serie de características de resiliencia que les permiten adaptarse positivamente al contexto escolar a pesar de las diferencias culturales. Se manifiesta como necesidad y desafío para los profesores y trabajadores de la educación, recibir especialización y capacitación en materias de inclusión e interculturalidad, con el objeto mejorar el trabajo que se realiza con los estudiantes inmigrantes y facilitar la inclusión de estos niños y niñas en el contexto escolar.
Competencias parentales fundamentales de las familias de jóvenes infractores de la ley.
La delincuencia adolescente, es un problema social que genera una serie de preocupaciones por su incremento, gravedad y la manera de cómo poder enfrentarla. El origen de esta ha sido asociado a una multicausalidad de factores, ya sea social, económica, cultural y/o familiar; Desde esta área nuestra investigación buscó conocer la relevancia de cuatro competencias parentales fundamentales que establece el psiquiatra Jorge Barudy. Investigación realizada con una metodología cuantitativa de tipo descriptiva. Cuya muestra se realizo en base a sujetos voluntarios que corresponden a los padres o madres de los jóvenes infractores de Ley que cumplen una medida no privativa de libertad en el Programa de Libertad Asistida Especial correspondiendo a un total de18 familias de la comuna de Chillán y Chillán Viejo. Se utilizó un cuestionario como instrumento. Los resultados apuntan a que las familias cuentan con un estilo de apego ansioso ambivalente, son padres sin empatía y sin acceso al mundo emocional y a las necesidades de sus hijos/as, predomina el estilo de crianza permisivo y cuentan con un limitado uso de redes primarias, segundarias y terciarias, necesarias para ser padres competentes y bientratantes.
La crianza desde la perspectiva de madres que cursan estudios superiores
La presente investigación tuvo como objeto de estudio a ocho madres que cursan educación superior y son miembros de una familia extensa pertenecientes a la ciudad de Chillán. Se buscó conocer la percepción de crianza que tienen estas, en relación a la participación e influencia de los miembros de la familia extensa en la crianza del niño. El fenómeno se estudió bajo un paradigma cualitativo descriptivo. La recolección de la información se realizó mediante la aplicación de una entrevista semi estructurada. El análisis de la información fue parte del proceso interpretativo del estudio, esta información se analizó en base al contenido, lo cual corresponde al proceso de identificar, codificar y categorizar patrones primarios en los datos. Los principales resultados obtenidos dan cuenta que las madres entrevistadas relatan la utilización de un estilo de crianza democrático, basado en diálogo madre e hijo. Así también, se presenta el cómo perciben la participación que tienen los abuelos en la crianza, estas rescatan lo positivo lo cual da cuenta del apoyo en el cuidado del niño. No obstante, relatan que el hecho de vivir en casa de sus padres, influye de manera negativa en los temas relacionados a los límites y reglas, frente a esto la mayoría coinciden que en algún momento han sido desautorizadas frente a sus hijos.
Paternidad recluida: Percepción de los padres encarcelados del Centro de detención Preventiva de la Comuna de San Carlos en relación al Rol parental.
El presente estudio tuvo como objetivo caracterizar la percepción del rol parental ejercido por los hombres condenados en el Centro de Detención Preventiva de la Comuna de San Carlos, las repercusiones que el encarcelamiento del padre trae para el subsistema paternofilial y los roles que se mantienen desde la cárcel. La investigación es de corte cualitativo y de tipo descriptivo, orientada en el paradigma fenomenológico, teniendo como base la teoría general de sistemas y el enfoque interaccional de la comunicación, los que consideran a la familia como un sistema abierto, con diversos subsistemas en los cuales se dan múltiples factores interacciónales, centrando su análisis en los vínculos afectivos, normas instauradas, rol de proveedor y la comunicación que mantiene el padre recluido con sus hijos. Por otra parte, la recolección de los datos se hizo a través de la técnica de entrevista individual y entrevista de grupo, ambas aplicadas a seis hombres, os cuales debían cumplir un conjunto de requisitos determinados por las investigadoras. Entre las principales conclusiones de este estudio se señala que los padres recluidos, pese a estar privado de libertad, mantienen su rol parental en alguno de sus aspectos, razón por la cual se ven en la obligación de traspasar el cuidado de sus hijos a terceras personas. El foco de preocupación de los padres en prisión radica en satisfacer las necesidades básicas de los hijos, dejando las necesidades de orden afectivo en menor instancia. En cuanto al proceso comunicacional, la totalidad de los padres mantiene una comunicación verbal de tipo informativa y formativa, producto del espacio físico destinado para éste, lo que imposibilita la creación de un clima familiar.
Factores psicosociales que inciden en el Embarazo Adolescente en las Alumnas del Liceo Politécnico Yire de la Comuna de Coihueco.
En Chile actualmente, las adolescentes son las que sostienen principalmente la tasa de natalidad, lo que lleva a enunciar en términos que según datos del Centro de medicina reproductiva y desarrollo integral del adolescente, nacen alrededor de 40.000 hijos de madres adolescentes. Sin embargo, nuestro país forma parte de las tasas de envejecimiento mundial, ya que, han disminuido las tasas de natalidad. Estudios anteriores han demostrado que desde la década de los sesenta viene manteniéndose igual tendencia de embarazos por cada mil mujeres. Sin embargo, es considerado como una de las causas de pobreza ya que el 29.7 % de los hogares chilenos tienen jefatura femenina de acuerdo a la CASEN 2006, y el 20.6% de la población menor de 18 años es pobre a cuerdo a los resultados entregadas por la misma encuesta. Es por ello que este estudio, busca conocer los principales factores de riesgo que inciden en el embarazo en estas alumnas, además de conocer cómo este fenómeno afecta el contexto familiar y social próximo en su desarrollo humano y poder captar la percepción de las alumnas embarazadas con respecto al acceso a programas de educación sexual y reproductiva enfatizando en el conocimiento que estas poseen con respecto al uso de métodos de anticoncepción y por cierto conocer como se configura su proyecto de vida a partir de la situación que atraviesan actualmente.