La crianza desde la perspectiva de madres que cursan estudios superiores

La presente investigación tuvo como objeto de estudio a ocho madres que cursan educación superior y son miembros de una familia extensa pertenecientes a la ciudad de Chillán. Se buscó conocer la percepción de crianza que tienen estas, en relación a la participación e influencia de los miembros de la familia extensa en la crianza del niño. El fenómeno se estudió bajo un paradigma cualitativo descriptivo. La recolección de la información se realizó mediante la aplicación de una entrevista semi estructurada. El análisis de la información fue parte del proceso interpretativo del estudio, esta información se analizó en base al contenido, lo cual corresponde al proceso de identificar, codificar y categorizar patrones primarios en los datos. Los principales resultados obtenidos dan cuenta que las madres entrevistadas relatan la utilización de un estilo de crianza democrático, basado en diálogo madre e hijo. Así también, se presenta el cómo perciben la participación que tienen los abuelos en la crianza, estas rescatan lo positivo lo cual da cuenta del apoyo en el cuidado del niño. No obstante, relatan que el hecho de vivir en casa de sus padres, influye de manera negativa en los temas relacionados a los límites y reglas, frente a esto la mayoría coinciden que en algún momento han sido desautorizadas frente a sus hijos.