Título : | QUÉ RELACIÓN EXISTE ENTRE IMC Y LOS RESULTADOS DE TESTS DE LAS VARIABLES DE FUERZA Y FLEXIBILIDAD EN ALUMNOS DE SÉPTIMO AÑO BÁSICO DEL COLEGIO SEMINARIO PADRE ALBERTO HURTADO DE LA CIUDAD DE CHILLÁN. |
Autor : | Muñoz Gálvez, Víctor Manuel Rocha Arriagada, Carlos Fernando Sepúlveda Salazar, Juan Heriberto Vásquez Cerda, Francisco Javier Vergara Luengo, Víctor Manuel Villagrán Campos, Ignacio Andrés Zúñiga Ocares, Patricio Eduardo Moraga Muñoz, Rodrigo (Profesor Guía) |
Palabras clave : | IMC - APTITUDES FÍSICAS - PRUEBAS TEST SEAT AND REACH TEST DE ABALAKOV FUERZA FLEXIBILIDAD |
Fecha de publicación : | nov-2011 |
Editorial : | Universidad Adventista de Chile |
Resumen : | El objetivo de esta investigación es la necesidad de obtener datos reales y útiles respecto a nuestra propuesta o pregunta investigativa que es, ¿Qué relación existe entre IMC y los resultados de tests de las variables de fuerza y flexibilidad en alumnos de séptimo año básico del Colegio Seminario Padre Alberto Hurtado de la ciudad de Chillán? Estos alumnos que se encuentran en la edad promedio de 12 y 13 años, estos niños nos darán la información para verificar si esto tiene alguna incidencia en la mejora del rendimiento de fuerza del salto y de la capacidad de flexibilidad en comparación con el IMC. También se puede decir que hay distintas formas de medir la fuerza del salto y la flexibilidad, normalmente para medir estos resultados se utilizan los test de flexibilidad (o Prueba de sentarse y alcanzar) y el test de fuerza). Estos test son los más estandarizados por ende nosotros optaremos por usar estos test que han tenido un margen de error mínimo, en comparación con otros test tomados en otras ocasiones que miden la fuerza y la flexibilidad de igual manera. |
Descripción : | Seminario para optar al título de Profesor de Educación Física y grado de Licenciado en Educación. Universidad Adventista de Chile, Chillán, 2011 |
URI : | https://catalogobiblioteca.unach.cl/Record/2189600 |
Aparece en las colecciones: | Pedagogía en Educación Física |
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