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LENGUAJE E INCLUSIÓN EN LA ESCUELA PÚBLICA

Journal
Revista Avante
ISSN
0719-9740
Date Issued
2019
Author(s)
Vásquez Burgos, Karina
Universidad Adventista de Chile
Abstract
El presente artículo tiene como propósito comprender la importancia del lenguaje y la inclusión en la escuela pública. La escuela debe ser entendida como un lugar de aprendizaje y desarrollo lingüístico, de relaciones inclusivas a nivel simbólico, pero también un lugar donde está presente el control que permite transmitir valores-culturales, relaciones de lucha e integración social.
Subjects
  • Lenguaje

  • inclusión

  • escuela pública

  • aprendizaje y control...

File(s)
 82-2019.pdf (186.72 KB)
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