El profesor de música y su competencia para el desarrollo afectivo relacional: estudio hecho a 20 profesores, Provincia de Ñuble, Chile.
Date Issued
2014-11
Author(s)
Avarias Lara, Javier Ignacio
Universidad Adventista de Chile
Cabrera Ramírez, Claudio Andrés
Fernández Belmar, Yasna Belén
León Salas, Rodrigo Sebastián
Lemus Muñoz, Oscar Andrés
Abstract
Este trabajo explora de forma aleatoria a 20 profesores de música y busca detectar si el docente cree poseer las competencias para desarrollar las buenas relaciones interpersonales o afectivas utilizando la asignatura de música como la herramienta disponible para alcanzar este objetivo. Para lograr el propósito de esta investigación que posee un carácter exploratorio descriptivo, se elaboró un cuestionario tipo encuesta como lo recomiendan Borg y Gall (1989) y según el enfoque de metodología de investigación cuantitativa (Hernández, 2010), el que fue aplicado a docentes de aula de educación musical de la Provincia del Ñuble. Se exponen, además, los resultados de esta investigación a partir del análisis de los instrumentos aplicados a la muestra seleccionada.