Estudio sobre la opinión de los docentes acerca de la inclusión del cuento Nicolás tiene 2 papás en el currículum de lenguaje, en el primer ciclo de enseñanza básica, en escuelas laicas y confesionales de la Comuna de Chillán, año 2015.
Date Issued
2015-12
Author(s)
Contreras Montecinos, Camila
Universidad Adventista de Chile
Gajardo Álvarez, Sarai
Núñez López, Maritza
Venegas Rodríguez, Marta
Abstract
Esta investigación compara el grado de aceptación de la lectura del cuento Nicolás tiene 2 papás entre los establecimientos educacionales confesionales y laicos. El estudio se enmarca en el paradigma cuantitativo, exploratorio y no experimental, el que permite recoger, procesar y analizar datos numéricos sobre la opinión de los docentes de colegios laicos y confesionales. El problema de investigación va enfocado a destacar el grado de aceptación que tiene el tema en el contexto escolar y social, ya que en la actualidad es un tema controversial. La metodología utilizada para la recopilación de información es la aplicación de una encuesta tipo Likert.