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    Item type:Publication,
    Efecto de la actividad física en la salud psicológica, fitness cardiovascular y enfermedades infecciosas en personas privadas de libertad: una revisión sistemática (años 2003-2017).
    (2018)
    Rojas Quispe, Patricio Andrés
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    Aravena Rodríguez, Sebastián Andrés
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    Villegas Alarcón, Diego Alejandro
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    Pavez, Gustavo
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    Molina Márquez, Iván
    En la actualidad, la actividad física se considera un factor protector trascendente para una vida saludable. Diversos estudios indican una correlación positiva entre la práctica de actividad física y la mejora en los manejos de ansiedad y autoestima en personas privadas de libertad, además de la mejora en marcadores cardiovascular y disminución en enfermedades infecciosas como tuberculosis y VIH. La presente investigación tiene como objetivo recopilar información respecto a programas de actividad física realizado a personas en situación de cárcel, para ello se utilizó diversos motores de búsqueda, Pubmed, Scielo, Lilacs, Google Académico y Sciencedirect donde en total se encontraron 1305 artículos de los cuales solo se incluyeron ocho ya que cumplían con los criterios de inclusión en donde se rescató título, resumen, resultado y discusión para su análisis final. Los resultados obtenidos a partir de la búsqueda, ponen de manifiesto mejoras psicológicas como en el autoconcepto, autoestima, disminución del estrés y autoflagelación en las personas en situación de cárcel. También se evidencian mejoras en parámetros cardiovasculares como el gasto cardiaco, además de reducir enfermedades infecciosas por aumento de glóbulos leucocitarios. Considerando los beneficios que conlleva el desarrollo de programas de actividad física al interior de los recintos carcelarios, se propone la práctica de la actividad física dentro de los recintos penitenciarios dirigida a las personas en situación de cárcel.
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    Item type:Publication,
    Relación entre las prácticas pedagógicas y la autoestima de los alumnos de NB5 en el sub sector de lenguaje y comunicación de algunas escuelas rurales de la Comuna de Coihueco.
    (2007-10)
    Hernández Acuña, Víctor Hugo
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    Leiva Lagos, Suelem Andrea
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    Marilaf Rodríguez, Karen Marlie
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    Merino Mora, Ema Alejandra
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    Sazo Muñoz, Isidro
    Esta investigación busca establecer la relación existente entre las prácticas pedagógicas y la autoestima de los alumnos de séptimo básico de dos escuelas rurales de la comuna de Coihueco. Donde “Autoestima” es la variable dependiente y “Práctica pedagógica”, la independiente. La población estuvo constituida por 20 estudiantes de ambos sexos, de los séptimos años. La cantidad total de alumnos matriculados en las escuelas rurales de Coihueco es de 168 alumnos. El estudio es de tipo cuantitativo correlacional. La recolección de la información se realizó a través de tres instrumentos, dos que recogieron información de las prácticas pedagógicas, uno desde la perspectiva de los docentes, otro desde la perspectiva de los alumnos, y un tercer instrumento (escala de Bell), que recogió la información de la variable dependiente (autoestima). Los resultados de estos fueron analizados a través del paquete de análisis estadístico para la investigación en Ciencias Sociales SPSS (versión 12.0), con un análisis estadístico de tipo comparativo. Los resultados arrojaron una relación poco significativa al relacionar ambas variables, pero al relacionar algunos ítems por separado si hubo una relación significativa entre las prácticas pedagógicas y la autoestima de los alumnos de séptimo año.
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    Item type:Publication,
    Relación entre autoestima y rendimiento académico en alumnos de NB5 y NB6, particular subvencionadas adventistas de la comuna de Chillán.
    (2006-10)
    Ibarra C., Marcela
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    Irribarra C, Helen
    ;
    Isla M., Carolina
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    Lillo H., Doris
    ;
    Maturana R., Yazna
    Las instituciones educativas con enfoque cristiano, tienen como objetivo principal formar personas integrales, es decir, entregar principios que orienten sus vidas en lo referente a sus facultades espirituales, físicas, sociales y mentales, por consiguiente, siempre está presente el interés por ir en continuo mejoramiento de las estrategias metodológicas que aportan a fortalecer dichas facultades. En este sentido, el que se presenten problemas que evidencien un deterioro en una de estas cuatro áreas del ser humano, es siempre motivo de preocupación, por lo tanto, se hace necesario realizar cualquier esfuerzo que vaya en pro de un adecuado desarrollo de ellas. El rendimiento académico es una preocupación que está presente aún en los colegios cristianos y si, como se dijo anteriormente, se requiere formar jóvenes con facultades sólidas, es preciso detectar las causas que influyen en el rendimiento de manera positiva o negativa. En la presente investigación se pretende establecer, a través de numerosos estudios que más adelante se detallarán, que la autoestima puede ser un factor determinante en el rendimiento académico de los alumnos, por ende, se establecerá el problema de investigación con la siguiente pregunta: ¿Existe una relación significativa entre autoestima y rendimiento académico de los alumnos de los colegios adventistas particulares subvencionados de la comuna de Chillán? La variable dependiente de la investigación será Rendimiento Académico y la variable independiente, Autoestima.