Tesis de Pregrado UnACh

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    Item type:Publication,
    Análisis de los principales test de desarrollo motor aplicados a niños con Sindrome de Down. Una revisión sistemática.
    (2019-11)
    Muñoz Davegno, Constanza María Soledad
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    Mena Sepúlveda, Carolina Paz
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    Hernández Casanova, Valentina Andrea
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    Moraga, Rodrigo
    En el ambiente de la educación física existen instrumentos de medición que los docentes y/o tutores pueden utilizar para evidenciar el desarrollo motor en los estudiantes con síndrome de Down. La intención de esta investigación es brindar información necesaria para los docentes que deseen aplicar algún test motor para niños con Síndrome de Down, conforme a la realidad de cada establecimiento. El objetivo de esta investigación es analizar los test de desarrollo motor aplicados para niños con Síndrome de Down. Se realizó una revisión sistemática de artículos que aplicaron test de desarrollo motor. La búsqueda de artículos se realizó en base de datos ‘Dialnet’ e índice ‘Scielo’.
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    Item type:Publication,
    Valoración del desarrollo motor en: locomoción, manipulación, equilibrio y coordinación de niños y niñas de kinder del jardín adventista de Chillán.
    (2015-10)
    Burgos Arias, José Antonio
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    Campos Valenzuela, Daniela Belén
    ;
    Lique Tejerina, Alexandra Margot
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    Olate Pastén, Yesenia
    El presente estudio tiene como propósito identificar el nivel de desarrollo en las áreas de motricidad y coordinación de los estudiantes en etapa preescolar del Jardín Adventista de la comuna de Chillán. La investigación se sustenta en el paradigma cuantitativo y se plantea como un diseño descriptivo-transversal. Para la obtención de los datos, se aplicó el test de desarrollo psicomotor de 2 a 5 años (TEPSI), valorando específicamente dos áreas básicas del desarrollo infantil, estas son, la coordinación y la motricidad, que incluye habilidades como equilibrio, manipulación y locomotoras, lo que nos lleva a descubrir posibles riesgos y retrasos. Los participantes de esta investigación fueron 20 estudiantes, entre ellos, niños y niñas de ambos kínder, pertenecientes al establecimiento. De acuerdo con los resultados obtenidos por medio del instrumento seleccionado en esta investigación, los estudiantes participantes en este estudio, de ambos sexos, presentan un nivel óptimo en relación al subtest de coordinación, donde todos los estudiantes están clasificados en la categoría de normal. Sin embargo, en el subtest de motricidad presentan un nivel aceptable, donde las mujeres, en su mayoría, se clasifican en la categoría de normal y el porcentaje restante, que representa a los hombres, en categoría de riesgo y retraso. A partir de estos resultados podemos concluir que las mujeres presentan un mejor rendimiento en cuanto al desarrollo motor en comparación con los hombres. Por ende, se sugiere mayor preocupación y motivación en cuanto a la participación en clases de Educación Física y, además, el apoyo fundamental de parte de los padres.
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    Item type:Publication,
    El desempeño motor de los alumnos del ciclo inicial de la ciudad de Chillán.
    (2012-11)
    Beach Díaz, Melody Stefani
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    Moraga Muñoz, Rodrigo
    El objetivo de esta investigación fue conocer como realmente esta la psicomotricidad de los niños y niñas de ciclo inicial de la ciudad de Chillán. Esto a través del test de desarrollo psicomotor Tepsi, las edades de los niños encuestados oscila entre los 4 y 5 años, participando niños y niñas. Gracias a los datos que se obtuvieron se podrá conocer como se encuentra el lenguaje la coordinación y motricidad de los menores.