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Riesgo Psicosocial y Salud Mental en Entorno Escolar: Análisis de Factores Presentes en Colaboradores Educativos
(Grupo Editorial Psicofundación, 2025)
Funes Arán, Marcela
<title>Resumen</title> <sec> <title>Antecedentes:</title> El presente estudio explora la relación entre factores de riesgo psicosocial en el ambiente laboral y la salud mental del personal de un establecimiento educacional particular subvencionado de la zona central de Chile. </sec> <sec> <title>Método:</title> Diseño cuantitativo correlacional. Se aplicó el cuestionario CEAL SM/SUSESO (basado en COPSOQ-III) y el GHQ 12 a la totalidad de los trabajadores del establecimiento (población objetivo <italic>N</italic> = 40). Respondieron el cuestionario <italic>n</italic> = 37; debido a respuestas incompletas en una escala clave (GHQ 12), los análisis inferenciales se realizaron con <italic>n</italic> = 36. Se reportan estadísticas descriptivas y análisis de correlación de Spearman. </sec> <sec> <title>Resultados:</title> En términos generales, predominan dimensiones con niveles bajos de riesgo (p. ej., confianza y justicia organizacional; reconocimiento y claridad de rol). Sin embargo, se encontró riesgo elevado en la dimensión de equilibrio trabajo vida. Las correlaciones más relevantes mostraron asociación positiva entre vulnerabilidad, exigencias emocionales, conflicto de rol y la afectación en la salud mental general (GHQ 12). </sec> <sec> <title>Conclusión:</title> Los hallazgos permiten priorizar intervenciones institucionales para mejorar el equilibrio trabajo vida y reducir la percepción de vulnerabilidad laboral. Se discuten limitaciones (tamaño muestral y diseño transversal) y recomendaciones para futuras investigaciones. </sec>

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