Artículos de Investigación
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Item type:Publication, Attitudes of University Students Towards Research(Universidad Pedagogica Nacional, 2026-02-18); - Some of the metrics are blocked by yourconsent settings
Item type:Publication, Juego parental: tiempo de juego entre padres e hijos(2026); Paz Vladislavic-Reyes<jats:p>El juego es un fenómeno lúdico ampliamente estudiado desde contextos disciplinares y multidisciplinares. Si bien es cierto, la educación y la psicología, parecieran ser los campos de mayor dedicación a la investigación sobre dicho fenómeno, no es menos cierto que cada vez más se constituye en tema de interés en el campo de la sociología, la antropología, el derecho, de la teoría política, el periodismo, entre otros. Conclusiones básicas de dichos estudios, reportan el reconocimiento del juego como un derecho y como una actividad ineludible en la infancia, de las bondades del juego en función del aprendizaje, sobre tiempo y calidad de juego, pero también, sobre la incidencia del juego en la formación del carácter y la seguridad emocional. En tal sentido, el siguiente trabajo ponen en cuestión el juego parental, el derecho de niños y niñas a esta manifestación del juego, su necesidad, su incidencia, asociado al tiempo de juego, a la calidad de tiempo compartido entre padres e hijos(a) en el marco del juego, y a estrategias que pudiesen favorecer, no solo el incremento del tiempo para el juego parental, sino también, ampliar y cualificar las relaciones entre padres e hijos para la formación.</jats:p> - Some of the metrics are blocked by yourconsent settings
Item type:Publication, Concerns in Physical Education today: perception of Latin American Specialist Teachers(2026); Andri José Velásquez Salazar<jats:p>Objective: To identify the concerns expressed by physical education professionals regarding the professional field in Latin America. Methods: Quantitative, descriptive, non-experimental study with a cross-sectional design. The sampling was non-probabilistic, accidental, with a final sample of 157 informants from 15 Latin American countries. Results: the informants are all professionals trained in the disciplinary field, with 50% of them having postgraduate training; most consider themselves researchers; there are concerns about inadequate infrastructure; there are two groups, one working in schools, whose concerns focus on teaching methods, resources, and time allocated to the subject, while in the group working in the university sector, the issue of episteme seems to be more relevant, although it is not decisive either. Conclusion: The concerns of physical education professionals in Latin America depend much more on their field of work than on adherence to trends in physical education.</jats:p> - Some of the metrics are blocked by yourconsent settings
Item type:Publication, DERECHO AL OCIO Y LA RECREACIÓN EN AMÉRICA LATINA: Algunos desafíosEl tema del derecho al ocio y la recreación, podría decirse que no es necesariamente nuevo, especialmente para América Latina. Esto, visto desde la simpleza anecdótica, podría hacer pensar que, al ser así, entonces no tiene tanto sentido seguir en su abordaje y consideración, precisamente porque no reportaría ninguna novedad en las últimas dos décadas. Pero, nada más alejado de las ineludibles necesidades reales sociales (Lafargue, 20031; Reyes, 2025). Al decirse que no se trata de un tema nuevo, lo que se pretende destacar es que el ocio y la recreación, al ser reconocidos como necesidades humanas (Gomes, 2014; Bonet et al., 2020; Ried et al., 2024; Rivera et al., 2025), emergen como focos de atención en niveles de prioridad de los que han sido privados históricamente, tan solo porque, además de la subordinación a otros campos como el deporte, la educación y el turismo (Griffa et al., 2020; Reyes, 1 Originalmente publicado en 1883. 2023a), pareciera que, tanto uno como el otro son importantes, pero no lo suficiente como para ocupar espacio y presencia protagónica en la agenda pública, la legislación y la política pública (González, 2018; Reyes, 2020, 2023a). - Some of the metrics are blocked by yourconsent settings
Item type:Publication, Producción de conocimiento, zonas epistémicas y colonialismo académico(2024-05-02); - Some of the metrics are blocked by yourconsent settings
Item type:Publication, Una mirada al juego desde el Homo LudensEl presente trabajo tiene como propósito reseñar la obra Homo Ludens, de Johan Huizinga, en el marco de la discusión que implica la superposición de una tendencia que viene pugnando por invisibilizar e ignorar el aporte sustancial del escritor holandés, que, a pesar del tiempo, mantiene con vigencia una noción de juego desde la autotelia, la experiencia, libertad, la espontaneidad, la ludicidad, la voluntariedad. Este análisis literario se hace desde un enfoque fenomenológico concertando el juego como elemento cultural de primer orden y el ethos social en un contexto éticopolítico actual, y más aún, cuando se considera el campo de la educación como centro de choque para la instrumentalización del juego. - Some of the metrics are blocked by yourconsent settings
Item type:Publication, Investigación en recreación, ocio y tiempo libre en Venezuela. Enfoques subyacentes(2021); - Some of the metrics are blocked by yourconsent settings
Item type:Publication, Internacionalización universitaria en contexto de pandemia. Un caso en Chile(2021); - Some of the metrics are blocked by yourconsent settings
Item type:Publication, Educación Física en tiempos de pandemia y confinamiento. Expresión democrática y constitución del sujetoLa Educación Física, así como los demás campos del conocimiento, se han visto afectados a partir de un contexto pandémico que ha implicado procesos de confinamiento en casa por medidas de cuarentena a nivel mundial y que han sido acentuados o no según los contextos de la región y la particularidad de los países. Entre todas las dimensiones de la educación, quizá la más afectada ha sido la Educación Física, debido a la particularidad de la proxemia que le distingue de las demás dimensiones. El siguiente trabajo corresponde a un ejercicio reflexivo en torno a la Educación Física como posibilidad de expresión democrática para la constitución del sujeto en contextos de pandemia y confinamiento. - Some of the metrics are blocked by yourconsent settings
Item type:Publication, Asesoría metodológica en trabajos finales de carrera en educación. Una experiencia en pregrado(2022)<jats:p>La formación en investigación es uno de los focos de atención en la formación inicial docente, dado que se trata de habilidades necesarias para el desempeño laboral. En tal sentido, este trabajo reporta la experiencia en la asesoría metodológica de los trabajos finales de carrera (tesis) en las once carreras de la Facultad de Educación y Ciencias Sociales de la Universidad Adventista de Chile. Para ello se consideró la estrategia diseñada por el Departamento de Metodología de la Investigación de la institución, además de las iniciativas de la Coordinación de Investigación de la Facultad de Educación y Ciencias Sociales, y consideraciones de los profesores guía. Como resultado se tiene: consolidación de la Coordinación de Investigación y de la Coordinación de Trabajos Finales de Carrera, consolidación del rol del asesor metodológico, acompañamiento permanente, cualificación de los trabajos, capacitación permanente de estudiantes y docentes más allá de las predisposiciones curriculares, creación de semillero de investigación, participación de estudiantes en congresos y eventos científicos, publicación de tesis en formato artículo en revistas indexadas.</jats:p>