| Título : | NIVEL DEL SINDROME DE BURNOUT EN LOS ESTUDIANTES DE PEDAGOGIA GENERAL BASICA EN LA UNIVERSIDAD ADVENTISTA DE CHILE. |
| Autor : | Alarcón Sobarzo, Katherine Yuceth de Lourdes Herrera Lorca, Christian Paul Molina Andrades, Erick Sebastian Sepúlveda Sandoval, Ana Karen Gutiérrez Jeldres, Lorena (Profesor Guía) |
| Palabras clave : | SINDROME DE BURNOUT ESTUDIANTES NIVEL |
| Fecha de publicación : | 2018 |
| Editorial : | Universidad Adventista de Chile. |
| Resumen : | Introducción: síndrome de burnout también conocido como estar quemado, vinculado a la actividad laboral y se ven sobrepasados por la falta de tiempo, el exceso de tareas, el incremento de obligaciones y la conciencia sobre la imposibilidad de cumplir con lo planeado; no es exclusivo de género, raza, estatus social, profesión o edad. El burnout académico surge de la presunción de que los estudiantes, específicamente universitarios, al igual que cualquier profesional, se encuentran con presiones y sobrecargas académicas propias de este colectivo. |
| Descripción : | Artículo de Investigación para optar al título de Profesor de Educación General Básica y grado de Licenciado en Educación. Universidad Adventista de Chile, Chillán, 2018. |
| URI : | https://catalogobiblioteca.unach.cl/Record/2283780 |
| Aparece en las colecciones: | Pedagogía en Educación General Básica |
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