Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Arismendi Alvarado, Génesis | - |
| dc.contributor.author | Baltierra Gallegos, Carolina | - |
| dc.contributor.author | Andrade Mansilla, Loreto | - |
| dc.contributor.author | Espinoza Cortez, José | - |
| dc.contributor.author | Peña Troncoso, Sebastian | - |
| dc.contributor.author | Hernández-Mosqueira, Claudio | - |
| dc.contributor.author | Pavez-Adasme, Gustavo | - |
| dc.date.accessioned | 2021-01-27T14:13:41Z | - |
| dc.date.available | 2021-01-27T14:13:41Z | - |
| dc.date.issued | 2018 | - |
| dc.identifier.citation | Revista Horizonte: Ciencias de la Actividad Física, 2018; (9)2: 1-11 | es_ES |
| dc.identifier.issn | 0718-817X | - |
| dc.identifier.issn | 0718-8188 | - |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/BibUnACh/1687 | - |
| dc.description | The purpose of this study was to determine the relationships between motor development and academic performance in 9-and 10-year-old schoolchildren from a subsidized private school in the commune of Puerto Montt. Material and methods:45 schoolchildren (19 girls and 26 boys) were evaluated, based on a non-probabilistic sampling. The Test of Gross Motor Development TGMD-2 was used, which has been validated in the Chilean population. Results:No statistically significant associations were found between the academic performance of children in Language and Mathematics subjects with the level of Motor development. Conclusions:We do not find significant relationships between the level of gross motor development and academic performance, we presume that it may be because of the low motor development of the evaluated. | es_ES |
| dc.description.abstract | El propósito del estudio fue determinar las relaciones existentes entre el desarrollo motor y el rendimiento académico en escolares de 9 y 10 años de un colegio particular subvencionado de la comuna de Puerto Montt. Material y métodos:Se evaluaron 45 escolares (19 damas y 26 varones), a partir de un muestreo no probabilístico. Se utilizó el test de test de desarrollo motor grueso Test of Gross Motor Development TGMD-2, el cual ha sido validado en población Chilena. Resultados:No se encontraron asociaciones estadísticamente significativas entre el rendimiento académico de los niños en Lenguaje y Matemáticas con el nivel de desarrollo Motor. Conclusiones:No encontramos relaciones significativas entre el nivel del desarrollo motor grueso y el rendimiento académico, presumimos que se puede deber al bajo desarrollo motor de los evaluados. | es_ES |
| dc.language.iso | es | es_ES |
| dc.publisher | Departamento de Ciencias de la Actividad Física de la Universidad de Los Lagos (Osorno, Chile) | es_ES |
| dc.relation.ispartofseries | ARTINV;39-2018 | - |
| dc.subject | Desarrollo Motor | es_ES |
| dc.subject | Rendimiento Académico | es_ES |
| dc.subject | Estudiantes | es_ES |
| dc.subject | Motor Development | es_ES |
| dc.subject | Academic Performance | es_ES |
| dc.subject | Students | es_ES |
| dc.title | Desarrollo motor grueso y rendimiento académico en niños(as) de entre 9 y 10 años de un colegio particular subvencionado de Puerto Montt. | es_ES |
| dc.title.alternative | Motor Development and Academic Performance in 9-and 10-year-old schoolchildren from asubsidized private School in the commune of Puerto Montt. | es_ES |
| dc.type | Article | es_ES |
| Aparece en las colecciones: | Artículos de Investigadores | |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| 39-2018.pdf | http://revistahorizonte.ulagos.cl/index.php/horizonte/article/view/133/129 | 516,32 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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