| Título : | RELACIONES EXISTENTES ENTRE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES Y EL RENDIMIENTO ACADÉMICO DE LA ASIGNATURA AFÍN, CON UN ÉNFASIS EN LA INTELIGENCIA LÓGICO MATEMÁTICA |
| Autor : | Contreras Cartes, Roxana Andrea Leal Figueroa, Jéssica Andrea Mella Amigo, Josué Daniel Turner Vilches, Edward Allan David Acuña Toro, Anny Elizabeth (Profesor Guía) |
| Palabras clave : | INTELIGENCIAS MULTIPLES RELACIONES RENDIMIENTO ACADEMICO MATEMATICA INTELIGENCIA |
| Fecha de publicación : | nov-2015 |
| Editorial : | Universidad Adventista de Chile |
| Resumen : | La presente investigación busca estudiar las relaciones existentes entre las inteligencias múltiples y el rendimiento académico de la asignatura afín, haciendo énfasis en la inteligencia lógico matemática, en los alumnos de enseñanza media del Colegio Adventista de Chile, año 2015. Se realizó un estudio. Que consistió en un recorrido teórico sobre el concepto de la relación existente entre las inteligencias múltiples y el rendimiento académico. El diseño de investigación fue de carácter cuantitativo; busca un objetivo y su comprobación, de tipo descriptivo – correlacional no experimental. Se efectuó un censo con el objetivo de tener un estudio más completo aplicándose un cuestionario de detección de inteligencias múltiples. |
| Descripción : | Seminario para optar al título de Profesor de Matemática y Computación y grado de Licenciado en Educación. Universidad Adventista de Chile, Chillán, 2015 |
| URI : | https://catalogobiblioteca.unach.cl/Record/2282106 |
| Aparece en las colecciones: | Pedagogía en Matemáticas y Computación |
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