Relaciones existentes entre las inteligencias múltiples y el rendimiento académico de las asignatura afín, con un énfasis en la inteligencia lógico matemática.
Date Issued
2015-11
Author(s)
Contreras Cartes, Roxana Andrea
Universidad Adventista de Chile
Leal Figueroa, Jéssica Andrea
Mella Amigo, Josué Daniel
Turner Vilches, Edward Allan David
Abstract
La presente investigación busca estudiar las relaciones existentes entre las inteligencias múltiples y el rendimiento académico de la asignatura afín, haciendo énfasis en la inteligencia lógico matemática, en los alumnos de enseñanza media del Colegio Adventista de Chile, año 2015. Se realizó un estudio. Que consistió en un recorrido teórico sobre el concepto de la relación existente entre las inteligencias múltiples y el rendimiento académico. El diseño de investigación fue de carácter cuantitativo; busca un objetivo y su comprobación, de tipo descriptivo – correlacional no experimental. Se efectuó un censo con el objetivo de tener un estudio más completo aplicándose un cuestionario de detección de inteligencias múltiples.