Perfil de características emprendedoras personales en estudiantes de enseñanza media técnico profesional.

La investigación tuvo como objetivo analizar el perfil de características emprendedoras personales de los estudiantes de enseñanza media, técnico profesional del Liceo Bicentenario de Excelencia Polivalente San Nicolás, a partir de las dimensiones de Logro, Planificación y Poder. En el presente estudio, se utilizó el enfoque cuantitativo con diseño descriptivo, observacional de corte transversal. La muestra seleccionada, estuvo compuesta por 35 estudiantes de tercero de enseñanza media, que participaron voluntariamente del programa Dinamiza “Instalación de habilidades emprendedoras en jóvenes estudiantes de Ñuble”. Por otro lado, el instrumento aplicado, fue el cuestionario de autoevaluación elaborado por Management Systems International (Washington). Los resultados obtenidos, evidencian que los estudiantes cuentan con un Alto potencial de emprendimiento, dado que, en promedio las características emprendedoras personales obtienen un puntaje de (18,70). Sin embargo, la dimensión de la planificación, alcanza el nivel Máximo de desarrollo con la característica emprendedora personal Fijar metas (21,26) por lo que, esto significa que tienen un poder o personalidad bien definida para el emprendimiento. En cambio, desde la dimensión del logro, Correr riesgos (17,11) se posiciona como la característica emprendedora personal en la que los estudiantes poseen un menor desarrollo.