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Language: search.filters.language.SpanishSubject: search.filters.subject.MOTIVACIÓN

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    Item type:Publication,
    Influencia del uso de material de aprendizaje como complemento del libro de texto de inglés y recursos de apoyo, en la motivación y rendimiento escolar.
    (2009-09)
    Fernández Loyola, Jessica del Pilar
    ;
    Enoc Sandoval Ormeño
    El propósito de ésta investigación es determinar cuánto podría aumentar la motivación y el rendimiento de los estudiantes si se incorpora material de aprendizaje al uso del libro de texto y material de apoyo en el subsector inglés. Entrevistas, tests y observaciones determinaron el nivel de motivación que los estudiantes presentan hacia este idioma. Luego se compararon los resultados del pre y el post-test para conocer si se produjo modificaciones en el rendimiento. Los resultados demostraron que el grupo control y el grupo experimental presentaron cambios en el rendimiento con el uso del libro de texto, sin embargo, se produjo un incremento mayor en el grupo experimental con el uso de material de aprendizaje. De acuerdo al análisis estadístico, con información cuantitativa proporcionada, la motivación no fue modificada con el uso de material de aprendizaje. No obstante, el análisis cualitativo de los datos (entrevista de los estudiantes y observaciones de clases) muestran cambios favorables en el grupo experimental.
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    Item type:Publication,
    Motivaciones de la población para participar de las carreras masivas (estudio de caso en Chillán).
    (2012-10)
    De la Hoz Pérez, Miguel Alexis
    ;
    De la Hoz Pérez, Reinaldo Esteban
    ;
    Lagos Pando, Rolando Edgardo
    ;
    Márquez Mendoza, Oscar Artemio
    ;
    Sánchez Torres, Camilo José
    En la presente investigación se busca conocer cuáles son las motivaciones de la población para participar de las corridas masivas. Este estudio se llevó a cabo con una muestra de 250 personas de una población total alrededor de 2000, los cuales fueron encuestados en la media maratón “Corre, Chillan Corre” realizada el 1 de Julio del 2012 mediante una encuesta que presentaba como opciones los siguientes cuatro tipos de motivaciones: Motivación por salud, motivación por sentido de la vida, motivación por deporte y motivación por interacción social. La investigación se llevó a cabo bajo el paradigma cuantitativo, ya que la información obtenida a través del instrumento de evaluación es medible y/o cuantificable. El estudio es de tipo descriptivo, ya que el propósito fue recolectar información y clasificarla dentro de cuatro motivaciones generales con el fin de obtener información útil para describir las tendencias de la población en estudio.Es un estudio no experimental, ya que no se manipulan las variables, y fue transeccional o transversal, debido a que la investigación se dio en un tiempo determinado. Las conclusiones obtenidas del estudio realizado fueron las siguientes: De los 250 encuestados en la media maratón “Corre, Chillan Corre”, obtuvimos una igualdad de respuestas en dos tipos de motivaciones. Un 26% escogió la motivación por sentido de la vida buscando crear una cultura y hábitos deportivos en su familia y otro 26% se identificó con la motivación por salud principalmente para ser más saludables, siendo estas dos las que sumaron mayor cantidad de votos por parte de los participantes de la corrida, considerándose así como las principales motivaciones por el cual los participantes asisten a este tipo de actividades.
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    Item type:Publication,
    Relación entre la percepción de los alumnos hacia las competencias docentes y motivación de estudiantes de quinto año de enseñanza básica hacia los contenidos de folclore nacional, en establecimientos municipales de la comuna de Coihueco.
    (2017-08)
    Mendoza Concha, Erick Alexis
    ;
    Ramírez Figueroa, Juan Guillermo
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    Gómez Álvarez, Nicolás Alexander
    La transmisión del folclore en los colegios es fundamental en la sociedad chilena, es así como se logra sostener las raíces, tradiciones y costumbres nacionales. El objetivo de nuestra tesis fue determinar la relación entre la percepción de los alumnos hacia las competencias docentes y la motivación hacia los contenidos de folclore nacional en estudiantes de quinto año de enseñanza básica de establecimientos municipales de la comuna de Coihueco. La metodología utilizada es cuantitativa, mediante un diseño no experimental y con un tipo de investigación correlacional. La muestra será no probabilística correspondiente a alumnos de quinto año de enseñanza básica de colegios municipales de Coihueco. A cada uno de los alumnos seleccionados se le realizará dos test, para ver el grado de motivación (AMPET) y un test para analizar la percepción de los estudiantes sobre las competencias docentes en relación al folclore (ETCS-EF).
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    Item type:Publication,
    Factores que intervienen en la motivación del estudiantes, tanto en la asignatura de educación física, como en la práctica de la actividad física en la comuna de Chillán.
    (2012-11)
    Barrera Muñoz, Enzo Fernando
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    Meza Iturra, Juan Pablo
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    Muñoz Andrade, Francisco José
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    Moraga Muñoz, Rodrigo
    La presente investigación realizada, se dio inicio con el siguiente titulo “Factores que intervienen en la motivación del estudiante, tanto en la asignatura de educación Física, como en la práctica de actividad física en la comuna de Chillán” En un primer lugar se quiso investigar el problema en cuestión, con una amplitud más general, tratando de determinar la motivación extrínseca del estudiante hacia la clase de educación física, pero se decidió centrarse en solo tres variables, las cuales son: metodología del profesor, sociedad del estudiante y establecimiento educacional. Se determinó en común acuerdo entre todos los participantes de la investigación, centrarse en tres establecimientos de la comuna de Chillán, tomando en cuenta las tres realidades sociales; Particular, particular subvencionado y municipal, para posteriormente realizar un análisis general, por establecimiento y por variable. La recopilación de datos fue realizada a través de un cuestionario, el cual se sometió a un estudio con dos especialistas de la materia y de un análisis escalar de fiabilidad de Cronbach. Los datos que se obtuvieron mediante la investigación, fueron analizados en el programa IBM SPSS STATIC STATISTIC 20.