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Efecto de la actividad física en la salud psicológica, fitness cardiovascular y enfermedades infecciosas en personas privadas de libertad: una revisión sistemática (años 2003-2017).
(2018)
Rojas Quispe, Patricio Andrés
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Aravena Rodríguez, Sebastián Andrés
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Villegas Alarcón, Diego Alejandro
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Pavez, Gustavo
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Molina Márquez, Iván
En la actualidad, la actividad física se considera un factor protector trascendente para una vida saludable. Diversos estudios indican una correlación positiva entre la práctica de actividad física y la mejora en los manejos de ansiedad y autoestima en personas privadas de libertad, además de la mejora en marcadores cardiovascular y disminución en enfermedades infecciosas como tuberculosis y VIH. La presente investigación tiene como objetivo recopilar información respecto a programas de actividad física realizado a personas en situación de cárcel, para ello se utilizó diversos motores de búsqueda, Pubmed, Scielo, Lilacs, Google Académico y Sciencedirect donde en total se encontraron 1305 artículos de los cuales solo se incluyeron ocho ya que cumplían con los criterios de inclusión en donde se rescató título, resumen, resultado y discusión para su análisis final. Los resultados obtenidos a partir de la búsqueda, ponen de manifiesto mejoras psicológicas como en el autoconcepto, autoestima, disminución del estrés y autoflagelación en las personas en situación de cárcel. También se evidencian mejoras en parámetros cardiovasculares como el gasto cardiaco, además de reducir enfermedades infecciosas por aumento de glóbulos leucocitarios. Considerando los beneficios que conlleva el desarrollo de programas de actividad física al interior de los recintos carcelarios, se propone la práctica de la actividad física dentro de los recintos penitenciarios dirigida a las personas en situación de cárcel.
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Identificación de la composición corporal, somatotipo, dermatoglifia, fuerza (máxima y explosiva) y flexibilidad de las disciplinas de balonmano y basquetbol de los seleccionados de la Universidad del Biobío, campus Chillán 2017.
(2017-11)
Castro Aedo, Lisete Magaly
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Gutiérrez Chandia, María José
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Medina Morales, Andrea Denise
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Muñoz Ortiz, Joseline Daniela
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Muñoz Villanueva, Francisco Eduardo
Este estudio tiene por objetivo determinar y relacionar las carcteristicas que presentan los deportistas de balonmano y basquetbol de la Universidad de Biobio.; es de carácter cuantitativo con alcence descriptivo correlacional, la muestra esta compuesta de n=36, donde encontramos deportistas del sexo masculino y femenino. Las evaluaciones se realizaron por, un kit antropométrico para somatotipo y composición corporal, lector de huellas verifier 320 LC para el análisis de huellas dactilares, la Axón jump para el test de Bosco, un dinamómetro Jamar para determinar fuerza máxima y el flexitest para determinar el ROM articular. Los resultados del estudio en Balonmano arrojaron que la composición corporal de los Hombres es 43,29%, y en las Damas 39,64% de Masa muscular, En Basquetbol Masculino el porcentaje de Masa Muscular es de 41.59%, y en las damas es de 35,99%. El Somatotipo de la Disciplina de Balonmano Masculino es Mesoendomórfico (3,83±1,43 – 4,54±2,01 – 1,94± 1,77), las Damas es Endomesomórfico (6,10±1,43 – 4,75±1,82 – 0,88±1,07)). En Basquetbol Masculino el Somatotipo es Endomesomórfico (4,46±1,82 – 4,14±1,24 – 1,67±1,10), las damas es Endomesomórfico (5,62± 1,39 – 3,64±1,01 – 1,61±0,78). En dermatoglífia balonmano masculino presenta un 64% de presilla, 30% de verticilo y 6% de arco, las mujeres presentan 60% de presilla, 22% verticilo y 18% de. En Basquetbol los hombres presentan 55% en presilla, 45% de verticilo y no presentan arco, las damas presentan 65,6% de presilla, 33,3% de verticilo. En balonmano masculino la altura máxima en SJ (44,10 cm) CMJ (44,10 cm) y ABK(52,80 cm), femenino SJ (26,40 cm), CMJ (28,20 cm) y ABK(32,10 cm). Basquetbol masculino la altura máxima en SJ(42,90 cm), CMJ (49 cm) y ABK (54,10 cm), femenino SJ(28,20 cm),CMJ(29,20 cm) y ABK(35,20 cm). En la prueba de dinamometría arrojo los siguientes valores balonmano masculino brazo derecho 65,80N, femenino brazo izquierdo 34,10N, basquetbol masculino brazo izquierdo 54,10N, femenino brazo izquierdo 31,50N. El flexitest arrojó que ambas disciplinas presentan un grado de flexibilidad media.
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Percepción de los estudiantes y docentes en relación a las actividades física y deportes en distintos entornos.
(2016-11)
Barrera Lagos, Matías Sebastián
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Peña Muñoz, Sergio Ignacio
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Pino Muñoz, Heber Guillermo
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Pozner Ochoa, Orlando Elías
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Salgado Cortez, Matías Ignacio
Antecedentes: Actividad física y deportes en distintos entornos (AFDDE) es un énfasis temático incorporado a las nuevas Bases Curriculares planteadas por el Ministerio de Educación (MINEDUC). Objetivo: Conocer la percepción de los estudiantes de octavo básico y segundo medio respecto a la AFDDE. Diseño: Mixto, fenomenológico, exploratorio secuencial. Tras muestreo por conveniencia, se aplicó a 250 estudiantes, pertenecientes a dos colegios particulares subvencionados de Chillán y Pinto, y a sus 4 profesores de Educación Física y Salud (EDUFIS), un cuestionario de preguntas abiertas, validado por expertos. Resultados: Un 53,6% de los alumnos definió de forma “medianamente lograda” el concepto actividad física y deporte en distintos entornos”; un 59,2% refiere haber tenido EDUFIS fuera del colegio; un 47,2% realizó deportes colectivos, actividad al aire libre preferida por un 38,4%; quienes no han tenido tal experiencia, refieren como razón principal falta de interés del establecimiento. Todos los profesores refieren conocer los cambios curriculares relacionados con AFDDE; todos ellos los consideran importantes; un 75% los define de forma lograda. Conclusión: Acerca de la AFDDE, el conocimiento de los estudiantes es poco elaborado, si bien la percepción de la mayoría es favorable; los profesores, en tanto, tienen un buen conocimiento y percepción favorable.
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Hábitos alimentarios y composición corporal en estudiantes de 1° a 5° año de la carrera de educación física de la Universidad Adventista de Chile.
(2016-11)
Zapata Espinoza, Jaime Sebastián
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Maldonado Catril, Jacqueline Irene
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De La Hoz Sánchez, Diego Patricio
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González Bazán, Paula Javiera
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Pavez Adasme, Gustavo Adolfo
El objetivo de la investigación fue analizar los hábitos alimentarios y composición corporal de los estudiantes de primero a quinto año de la carrera de Pedagogía en Educación Física de la Universidad Adventista de Chile para aproximar estos resultados a los parámetros expuestos en el perfil del egresado por la Institución en aspectos de estilo de vida activa y saludable. La investigación es descriptiva de tipo no experimental transaccional. La muestra corresponde a un 55% (n=84) de la población total de 152 estudiantes. Los Instrumentos utilizados para medir los hábitos alimentarios se basan en una encuesta estandarizada, donde nos indica la frecuencia de los hábitos saludables y alimentarios, por otro lado la evaluación de la composición corporal se llevó a cabo mediante el uso de instrumentos de bioimpedianciometro mano para tren superior, y bascula para tren inferior, otorgando la información de; masa corporal, y porcentaje de grasa, siendo este último el de mayor relevancia para la investigación. Los resultados arrojaron índices de grasa corporal “Normales” identificando en hombres un 19,38% ± 7,4 y en mujeres un 27,25% ± 5,6. A su vez los resultados concerniente a los hábitos alimentarios se puede concluir que el 83,3% (n=70) poseen buenos hábitos alimentarios, mientras que 8,3% (n=7) obtuvieron excelentes y un 8,3% (n=7) tienen hábitos alimentarios Regulares.
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Capacidad física funcional de un grupo de adventistas jubilados del sector de Las Mariposas Chillán.
(2015-11)
Aravena Martínez, Natalia Marlene
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Araya Tordecilla, Luz María
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Cáceres Montecinos, Fredy Daniel
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Rodríguez Riquelme, Pilar Macarena
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Sandoval Barriga, Denisse Gissele
Debido al aumento en la esperanza de vida y la disminución de la tasa de fecundidad, la población de personas con más de 60 años esta aumentado considerablemente (Mesa, 2004), en consecuencia vemos como necesidad indagar en el estado de funcionalidad física de un Grupo de Adultos Mayores Adventistas Jubilados. La población de la investigación es de 33 personas de las cuales se tomó una muestra de 21 individuos que corresponden a un 63,6% de la población total apta para el estudio con una edad promedio de 75 años. Este grupos e sometió a una Evaluación de Funcionalidad Física a través del Senior Fitness Test (SFT). A nivel general se obtuvieron resultados óptimos sobre el 50% de las exigencias dadas por la evaluación. En flexibilidad de tronco la mujer obtuvo mejores resultados en comparación con el hombre (84,6% / 50% respectivamente) y en flexibilidad de hombro, el hombre superó el nivel de logro de la mujer (87,5 / 68,5%). Podemos concluir que los adultos mayores de género masculino poseen una flexibilidad mayor de tren superior, a diferencia del género femenino que posee mayor flexibilidad en el tren inferior, sin embargo, los hombres poseen una mejor capacidad física funcional en comparación con las damas del estudio.
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Tiempo de compromiso motor en clases de educación física en enseñanza básica. Una revisión sistemática.
(2019-12)
Villagra Opazo, Nathan Samuel
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Maureira Diaz, Pablo
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Ibáñez Alarcón, Mario Edgardo
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Reyes, Alixon
El presente trabajo tiene como objetivo analizar el tiempo de compromiso motor en clases de Educación Física en enseñanza básica. Para ello se procedió a una revisión sistemática en la base de datos Eric, el repositorio Dialnet y el índice Scopus, utilizando las palabras clave: tiempo efectivo, compromiso motor, tiempo activo. Los criterios de inclusión fueron: artículos en idioma inglés y español, publicados entre 2009 y 2019, artículos con población de estudio dentro del contexto educacional, de tipo experimental, realizadas por docentes de Educación Física, y artículos de revista a texto completo. Los criterios de exclusión fueron: artículos en donde la población pertenecía a educación parvularia y enseñanza media, artículos donde no se describe la metodología en el resumen y artículos con acceso restringido. Resultados: en Eric, Dialnet y Scopus se hallaron 329 artículos, de estos se excluyeron 320 por títulos, resúmenes, por duplicaciones y por acceso restringido. Finalmente se excluyeron cinco artículos por metodología y población, quedando para el estudio un total de cuatro. La población objeto de estudio en los artículos seleccionados fue de 939 alumnos. En cuanto al tiempo de compromiso motor, este no supera el 46,67% en ninguna de las clases observadas en los artículos seleccionados. De hecho, solo en uno de ellos se alcanza este porcentaje, en los tres restantes el 42,8%, el 32% y el 18,10%. Los niños logran mayor tiempo de compromiso motor que las niñas, y algunas unidades didácticas favorecen un mayor tiempo de compromiso motor en la clase. Se concluye que el tiempo de compromiso motor es bajo en las clases de Educación Física; algunas unidades didácticas tienen incidencia en el incremento del tiempo de compromiso motor, y en edades tempranas (6 a 7 años) este se ve incrementado en comparación con edades avanzadas (11 a 12 años).
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Trabajo de fuerza con bandas elasticas en adulto mayor que residen en la comuna de Chillán Viejo. Efectos en el desarrollo de la fuerza.
(2019-08)
Ávila Agüero, Joaquín Ignacio
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Marivil Parra, Luisa Andrea
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Plaza Ortiz, Luis Sebastián
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Riquelme Lagos, José Carlos
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Salgado Larsen, Edel Esteban
Introducción: Las personas con 60 años y más son consideradas como adultos mayores, acuerdo tomado en la segunda asamblea mundial sobre el envejecimiento, realizada en Viena en 1982. En chile el promedio de adultos mayores de 60 años y más equivale a 1, 305,557 personas. El envejecimiento trae consigo una pérdida gradual de masa muscular (sarcopenia), fuerza (dinapenia) y funcionalidad. Objetivo: Determinar los efectos de un programa de 6 semanas de trabajo de fuerza con bandas elásticas en adulto mayor que residen en la Comuna Chillán Viejo pertenecientes al “Taller de gimnasia y varios Adulto Mayor, Mente Sana Cuerpo Sano” de la comuna de Chillán Viejo región de Ñuble Chile. Método: Estudio cuantitativo, cuasi experimental de corte longitudinal de grupos estáticos. Resultados: Se aprecia un aumento de los promedios a medida que los adultos mayores realizan trabajo de fuerza mediante bandas elásticas, Respecto de las repeticiones en el test sentarse y pararse se aprecia una diferencia significativa p= 0,000 post intervención. Respecto de la fuerza prensil de la mano derecha , se aprecia una diferencia significativa con valor p=0,016, y de la fuerza prensil de la mano izquierda se aprecia una diferencia significativa con valor p=0,001 Conclusiones: Los resultados de este estudio expresaron que un programa de ejercicios con bandas elásticas, con una duración de 6 semanas, con una frecuencia de dos días por semana, produce cambios significativos; encontrando una mejoría significativa en la fuerza muscular, tanto de tren inferior como superior. Es por esta información que se vuelve importante la realización de clases de manera sistemáticas y utilizar este medio de resistencia para mantención de la calidad de vida del adulto mayor.
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La evaluación de los contenidos deportivos en la formación del profesorado de educación física. La comprensión del fenómeno desde la perspectiva de los participantes: el profesorado y el alumnado.
(2013-01)
Sobarzo Godoy, Branko Andrés
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Gálvez Contreras, Eimmy
La presente investigación tiene por objetivo principal conocer y comprender el desarrollo de los procesos evaluativos de los contenidos deportivos del Vóleibol, en la formación del profesorado de Educación Física en el contexto de educación superior de la Comuna de Chillan – Chile, desde la perspectiva de los actores principales del proceso evaluativo, es decir, desde la comprensión que tiene el profesorado y el alumnado de este fenómeno en particular Para concretar los objetivos propuestos se realizó un análisis documental del programa de la asignatura de voleibol y del perfil de egreso de la carrera de dicho contexto, así también se aplicó una entrevista semi estructura al docente que dictaba la asignatura y un grupo focal a los alumnos y alumnas del curso A partir de un análisis de contenido de las distintas fuentes, se logró conocer y comprender como el profesorado y el alumnado conciben las practicas evaluativas en la asignatura, a su vez esto permitió generar una serie de sugerencias para mejorar el proceso evaluativo, teniendo de respaldo el sustento teórico y los distintos paradigmas evaluativos que se conocen en el contexto educativo.
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Análisis de los principales test de desarrollo motor aplicados a niños con Sindrome de Down. Una revisión sistemática.
(2019-11)
Muñoz Davegno, Constanza María Soledad
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Mena Sepúlveda, Carolina Paz
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Hernández Casanova, Valentina Andrea
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Moraga, Rodrigo
En el ambiente de la educación física existen instrumentos de medición que los docentes y/o tutores pueden utilizar para evidenciar el desarrollo motor en los estudiantes con síndrome de Down. La intención de esta investigación es brindar información necesaria para los docentes que deseen aplicar algún test motor para niños con Síndrome de Down, conforme a la realidad de cada establecimiento. El objetivo de esta investigación es analizar los test de desarrollo motor aplicados para niños con Síndrome de Down. Se realizó una revisión sistemática de artículos que aplicaron test de desarrollo motor. La búsqueda de artículos se realizó en base de datos ‘Dialnet’ e índice ‘Scielo’.
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Motivaciones de la población para participar de las carreras masivas (estudio de caso en Chillán).
(2012-10)
De la Hoz Pérez, Miguel Alexis
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De la Hoz Pérez, Reinaldo Esteban
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Lagos Pando, Rolando Edgardo
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Márquez Mendoza, Oscar Artemio
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Sánchez Torres, Camilo José
En la presente investigación se busca conocer cuáles son las motivaciones de la población para participar de las corridas masivas. Este estudio se llevó a cabo con una muestra de 250 personas de una población total alrededor de 2000, los cuales fueron encuestados en la media maratón “Corre, Chillan Corre” realizada el 1 de Julio del 2012 mediante una encuesta que presentaba como opciones los siguientes cuatro tipos de motivaciones: Motivación por salud, motivación por sentido de la vida, motivación por deporte y motivación por interacción social. La investigación se llevó a cabo bajo el paradigma cuantitativo, ya que la información obtenida a través del instrumento de evaluación es medible y/o cuantificable. El estudio es de tipo descriptivo, ya que el propósito fue recolectar información y clasificarla dentro de cuatro motivaciones generales con el fin de obtener información útil para describir las tendencias de la población en estudio.Es un estudio no experimental, ya que no se manipulan las variables, y fue transeccional o transversal, debido a que la investigación se dio en un tiempo determinado. Las conclusiones obtenidas del estudio realizado fueron las siguientes: De los 250 encuestados en la media maratón “Corre, Chillan Corre”, obtuvimos una igualdad de respuestas en dos tipos de motivaciones. Un 26% escogió la motivación por sentido de la vida buscando crear una cultura y hábitos deportivos en su familia y otro 26% se identificó con la motivación por salud principalmente para ser más saludables, siendo estas dos las que sumaron mayor cantidad de votos por parte de los participantes de la corrida, considerándose así como las principales motivaciones por el cual los participantes asisten a este tipo de actividades.

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