Tesis de Pregrado UnACh

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Subject: search.filters.subject.EDUCADOR

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    Item type:Publication,
    Estudio de la integración de la fe en la enseñanza en los niveles de Educación de Párvulos de los Colegios Adventistas de la región del BioBío año 2017.
    (2017-11)
    Acuña Sánchez, Priscilla Corina
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    Cifuentes Espinoza, Andrea Francisca Belén
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    Veas Tenorio, Angélica Pilar
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    Guzmán Cortés, Estefani Arlette
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    Vilches Aguilera, Karen Cecilia
    Esta investigación indaga respecto de la Integración de la Fe en la Enseñanza por parte de Educadoras de Párvulo en su trabajo pedagógico en los Colegios Adventistas de la Fundación Mario Veloso, correspondiente a la Región del Biobío, durante el año 2017. Es un estudio de tipo correlacional, descriptivo, exploratorio de corte transversal. La población está conformada por la totalidad de educadoras de párvulos que laboran en las instituciones antes mencionadas. Los resultados obtenidos en esta investigación son los siguientes:  Se confirmó que la variable Formación Académica no se relaciona significativamente con la variable IFE: Estas variables no tuvieron relación por lo tanto se acepta la hipótesis nula.  Se confirmó que la variable Experiencia Laboral no se relaciona significativamente con la variable IFE.  Se confirmó que la variable Años de Membresía en la Iglesia Adventista no se relaciona significativamente con la variable IFE.
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    Item type:Publication,
    Propuesta de alianza integradora para el trabajo colaborativo entre educador (a) y familias: “manual de visitación al hogar".
    (2017-08)
    Bao Montero, María José
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    Pino Sepúlveda, Marlen del Pilar
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    González Valdés, Paulina Alejandra
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    Contreras Leiva, Valenthina Chriss
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    Olivares Muñoz, Smirna Eunice
    El proyecto que se plantea a continuación busca fortalecer el trabajo colaborativo y el vínculo entre Educadora de Párvulos y Familia, en beneficio del aprendizaje del niño o niña. Es por esta razón que se decide elaborar y presentar el Manual para la Educadora de Visita al Hogar, entregando las herramientas necesarias para vincular a la familia en el que hacer pedagógico. El Manual consta con un breve marco teórico que fundamenta el rol de la familia en el aprendizaje del niño y niña, pasos para llevar a cabo la visita al hogar y experiencias de aprendizajes sugeridas para llevar a cabo por los niños y niñas dirigidas por la familia.