Tesis de Pregrado UnACh

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Language: search.filters.language.SpanishSubject: search.filters.subject.ZONA ÑUBLE

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    Item type:Publication,
    Relación entre el uso de Tic y aprendizaje significativo.
    (2015-12)
    Arellano Colque, Ivania Andrea
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    Avila Venturelli, Patricio Andrés
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    Cabas López, Lorena Andrea
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    Sazo Muñoz, Isidro José
    En el presente trabajo realizamos una investigación de tipo cuantitativo descriptivo correlacional a fin de verificar si existe relación entre el uso de TIC y el aprendizaje significativo en los estudiantes de 5° básico (NB2). En cuanto a la portación empírica, hemos diseñado y validado un instrumento para identificar la relación entre el uso de TIC y el aprendizaje significativo.
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    Item type:Publication,
    Significados construidos sobre el concepto de Familia en personas en situaciones de calle de la Comuna de Chillán.
    (2013-11)
    Arriagada Jara, Daniel
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    Ramírez Fernández, Eliana
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    Torres Hasbún, Jenny
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    Venegas Hernández, Massiel
    La presente investigación, tenía como objetivo, develar el significado de familia que poseían las personas que viven en situación de calle. El estudio se llevó a cabo a través de un enfoque metodológico cualitativo, que permitió abordar el problema desde la perspectiva delos propios actores, desde sus experiencias, contextos y significados. El perfil de los entrevistados respondió principalmente a que fuesen personas mayores de edad, y que al momento de la entrevista llevaran al menos 1 año viviendo en situación de calle. Para la recogida de datos se utilizó la técnica de la Entrevista en Profundidad. Los resultadosindicaron que los entrevistados reconocieron fundamentalmente dos tipos de familia, una de tipo tradicional y otra de tipo no tradicional. Respecto de las funciones esperadas de una familia, señalaron aquellas asociadas a sentimientos positivos. Las circunstancias que influyeron sobre su situación de calle dicen relación a procesos de abandono, fisura familiar y consumo problemático de alcohol y drogas. Respecto de la relación que mantuvieron con su familia, señalaron que es débil y escasa, producto de la dinámica que se dio a lo largo de su vida.
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    Item type:Publication,
    Representaciones Sociales que tienen su Rol los Dirigentes de Organizaciones Territoriales Urbanas de la Comuna de Chillán, Provincia de Ñuble, Región del BíoBío.
    (2013-11)
    García Bastías, Marcos Enrique
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    Leal Sepúlveda, Camila Millaray
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    Molina Malverde, Carla Valentina
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    Núñez Ramírez, Alejandra Beatriz
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    Ulloa Romero, Stefanie Aracely
    La investigación realizada se basó en el paradigma cualitativo de tipo descriptivo, tiene como objetivo "Conocer las Representaciones Sociales que tienen de su rol los Dirigentes Vecinales de Organizaciones Territoriales Urbanas de la Comuna de Chillán, Provincia de Ñuble, Región del Biobío". La muestra del estudio está formada por nueve Dirigentes Vecinales, a quienes se les realizó una entrevista en profundidad para dar respuesta a los objetivos planteados. El análisis de datos realizado se basó en la Teoría del Núcleo Central, la que influye directamente en la construcción y reconstrucción de la representación social. La información analizada permitió obtener resultados de acuerdo al significado, interpretación y manifestación que el Dirigente Vecinal tiene respecto al ejercicio de su rol, el cual ha influido directamente en la conformación de su Representación Social, la que se ve influenciada por diversos factores, los que tienen directa relación con las experiencias y conocimientos adquiridos durante el trayecto de la vida de los Dirigentes, tales como; experiencias en sindicatos, presidencias de cursos, direcciones religiosas, entre otros, los que han contribuido al desarrollo del ejercicio de su rol, determinado así la forma de concepción y percepción de su rol y el desenvolvimiento de ella con el medio.
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    Item type:Publication,
    Significado del proyecto de vida en madres adolescentes que habitan en sectores rurales.
    (2014-11)
    Barraza Nievas, Nicolás
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    Cancino Luna, Ximena
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    Llancapán Contreras, Mónica
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    Sepúlveda Baeza, Nayaret
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    Belmar Zuñiga, Dan
    La presente investigación, tuvo como objetivo, conocer el significado atribuido por madres adolescentes que habitan en sectores rurales, específicamente entorno a su proyecto de vida y relación en pareja, educación formal y su futuro rol materno. Para el desarrollo de la investigación, se utilizó un paradigma de carácter cualitativo, realizando una interpretación de los fenómenos a partir de la propia realidad de las personas implicadas. El estudio es de tipo fenomenológico descriptivo. El perfil de las entrevistadas respondió principalmente a que fuesen personas entre 14 a 19 años de edad, que se encuentren embarazadas y residan en sectores rurales. Para la recogida de datos se utilizó la técnica de la entrevista en profundidad, en la cual los resultados indicaron como las entrevistados atribuyen significados a su proyecto respecto a las distintas áreas abordadas en esta investigación. Efectuadas las entrevistas se puede dar cuenta a través del análisis de los resultados, el cambio producido en el proyecto de vida de las entrevistadas una vez embarazadas, las cuales deben efectuar una nueva configuración de su proyecto de vida, debiendo considerar aspectos fundamentales tales como: término de la educación formal y relación de pareja.