Tesis de Pregrado UnACh

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    Item type:Publication,
    La relación entre el modelo de discipulado y el liderazgo transformacional de Jesús en estudiantes de primer y segundo año de teología, Chile, 2019
    (2020-03)
    Garcés Martínez, John Santiago
    ;
    Ojeda Cereceda, José Luis
    El objetivo de esta investigación fue determinar el nivel de percepción, valoración e influencia que los alumnos de primer y segundo año de la Facultad de Teología asigna al Modelo de Discipulado de Jesús y Liderazgo Transformacional y el alcance que se le asigna en la actualidad y proyección profesional, asumiéndolos como parte de su actuar cotidiano, para ello se aplicó un estudio cuantitativo, descriptivo-correlacional y transversal, a un grupo censal de 51 alumnos, Los datos se procesaron con el programa SPSS.21. Las variables cualitativas se expresaron mediante tablas de frecuencias y porcentajes. Para explorar los datos se realizó la prueba de Kolmogorov Smirnov para determinar la normalidad de las variables. También se validaron estadísticamente mediante la prueba Alfa de Cronbach. Para obtener evidencia más completa acerca de la relación entre el liderazgo transformacional y el modelo de discipulado de Jesús se aplicó la correlación de Pearson (p<0,00; r=0,587). En cuanto a los resultados obtenidos pudimos notar por ejemplo en la pregunta 22, la cual nos permitió observar que los alumnos en un 78% sienten que la formación académica que reciben los motiva a cambiar su estilo de vida. A partir de los hallazgos encontrados, acepto la hipótesis general, la cual busca determinar el nivel de percepción, valoración e influencia que los alumnos de primer y segundo año de la Facultad de Teología asigna al Modelo de Discipulado de Jesús y Liderazgo Transformacional y la importancia en la actualidad y proyección profesional, asumiéndolos como parte de su actuar cotidiano
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    Item type:Publication,
    Seminarios de capacitación para obreros voluntarios: una evaluación crítica y una propuesta metodológica.
    (2007-11)
    Martínez Godoy, Hugo Marcelo
    ;
    Millanao Orrego, Juan Eduardo
    En los Evangelios se advierte que Jesús hizo una obra de capacitación a sus discípulos, preparándolos adecuadamente para ser líderes de su naciente iglesia (Mat 8: 19,20; 16:17-19; 18:1-4 Mar 3:13 Luc 5:8-11 Hech 1:3). En el contexto de una sociedad cada vez más compleja, los métodos de capacitación para los obreros voluntarios actualmente ocupan un rol importante en el aseguramiento del éxito de la misión de la iglesia local. Uno de los cambios que ha sufrido la sociedad del siglo XXI tiene relación con la forma en que asimila los conocimientos. Actualmente las personas son sobre estimuladas por los medios de comunicaciones. Esto ha hecho que sus mentes sean atraídas más fácilmente por las cosas visuales que por los razonamientos abstractos, produciendo algunos problemas en el aprendizaje como una menor capacidad de concentración en el proceso educativo. Tomando en cuenta esta realidad, se puede hacer la siguiente interrogante ¿Han afectado estos cambios también a los miembros de iglesia? Y si es así ¿Están de acuerdo los métodos actuales de enseñanza para obreros voluntarios con las nuevas formas de aprendizaje? Para comprender esto, es necesario evaluar los métodos de enseñanza que se han empleado en los seminarios de capacitación para obreros voluntarios. Esta evaluación debe estar en función tanto en sus métodos y técnicas pedagógicas como en sus contenidos.