Actualmente las Instituciones educativas están constantemente sometidas a procesos que aseguren calidad, eso se traduce en acreditaciones de procesos, institucionales y de carreras. Estas acreditaciones requieren de análisis concisos de los datos que son generados por dichas instituciones educativas. Ante la gran cantidad de datos a analizar es necesario encontrar los mecanismos y herramientas que permitan entregar dichos datos de la forma más íntegra posible, el Business Intelligence cumple con esa tarea. En esta tesis se demostrará una manera de analizar estos datos (especí camente de la matrícula de los alumnos) con esta Tecnología.
