Tesis de Pregrado UnACh

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Burnout en bomberos rescatistas, Chillán.
(2019-12)
González Castillo, Fernanda Lucía
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Juan Bernardo Parra Pérez
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Villarreal Lagos, Cristóbal Ignacio
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Morales Ojeda, Ismael
Antecedentes. El síndrome de burnout es causado por la existencia de factores de riesgo en contextos laborales donde hay alta carga laboral, bajas recompensas o la ausencia de estímulos al individuo, principalmente en escenarios en los cuales se genera una constante presión por la toma de decisiones. Método: estudio de tipo descriptivo y transversal, la muestra no probabilística por conveniencia correspondió a 85 personas, quienes contestaron el cuestionario Inventario de Burnout de Maslach (MBI); instrumento que permite medir el nivel de desgaste psicoemocional de los trabajadores en sus actividades laborales, se recopiló información de todos los cuarteles de voluntarios del cuerpo de bomberos de Chillán. Resultados: El agotamiento emocional alto se da en un 28%, despersonalización en un 36,3%, y la realización profesional en alto grado en un 56,4%, lo cual es un indicador favorable en la salud de los bomberos rescatistas, si bien no hay presencia de burnout, llama la atención el alto porcentaje de encuestados en riesgo de burnout (48,5%). Conclusiones: si bien, debido a las exigencias de la profesión, existe un riesgo de padecer este síndrome no se halla evidencia de este dentro del cuerpo de bomberos de Chillán.
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The impact of job satisfaction and burnout syndrome on productive performance in health institutions
(2020)
Fuentealba Cruces, Elías Alejandro
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Vasquez Fonseca, Violeth Margarett
Hoy en día las organizaciones de todo el mundo ya no están interesadas solo en mejorar la productividad del trabajo, sino también en crear ambientes laborales donde los colaboradores se sientan comprometidos y satisfechos con el proyecto institucional, lo que les permitirá retener el capital humano y evitar la rotación de trabajadores. Por otro lado, las personas que trabajan en una organización de atención médica son extremadamente propensas a sufrir el Síndrome de Burnout debido a las características de su función. Algunos de los factores son: exposición a la muerte de personas, ataques de pacientes o sus familias, horas de trabajo excesivas con turnos rotativos, poco equipo profesional que pueda satisfacer las necesidades inminentes de la población y las instituciones de salud. En conclusión, con respecto al desempeño laboral, podemos decir que a medida que aumenta la satisfacción laboral, y el Sindrome de Burout disminuye la productividad de la institución de salud será óptima
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Nivel del Sindrome de Burnout en los estudiantes de pedagogia general básica en la Universidad Adventista de Chile.
(2018)
Alarcón Sobarzo, Katherine Yuceth de Lourdes
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Herrera Lorca, Christian Paul
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Molina Andrades, Erick Sebastian
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Sepúlveda Sandoval, Ana Karen
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Gutiérrez Jeldres, Lorena
Introducción: síndrome de burnout también conocido como estar quemado, vinculado a la actividad laboral y se ven sobrepasados por la falta de tiempo, el exceso de tareas, el incremento de obligaciones y la conciencia sobre la imposibilidad de cumplir con lo planeado; no es exclusivo de género, raza, estatus social, profesión o edad. El burnout académico surge de la presunción de que los estudiantes, específicamente universitarios, al igual que cualquier profesional, se encuentran con presiones y sobrecargas académicas propias de este colectivo.
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Síndrome de Burnout y estrategias de afrontamiento en profesores de los colegios Adventistas, Chillán.
(2016-11)
Fritz Figueroa, Felipe Alejandro
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Parra Espinoza, Brian Antonio
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Montoya Jiménez, Claudio Alejandro
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Profesor guía
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Sepúlveda Fernández, Cristian Rodrigo
El presente trabajo tuvo por objetivo examinar la relación existente entre síndrome de Burnout, y los estilos de afrontamiento en profesores de los colegios adventista de la comuna de Chillán, bajo el enfoque del área de aplicación de la psicología de las organizaciones o laboral La metodología utilizada fue de carácter cuantitativo, descriptivo y correlacional, empleando un diseño transaccional, la unidad de análisis fue observada en un solo momento en el tiempo. Los participantes fueron 51 profesores de ambos sexos que desempeñas su labor formador en el Colegio Adventista de Chillán (CAdeCh) y la escuela particular Adventista de las Mariposas (EAdMa). Los resultados obtenidos arrojaron que no existe una diferencias estadísticas significativas en el puntaje del Burnout entre ambos sexos masculino y femenino, además de la presencia una correlación positiva y pero no estadísticamente significativa entre la variable agotamiento emocional con la variable despersonalización y a su vez, la variable realización personal con la despersonalización.
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Determinación de la existencia del Síndrome de Burnout en los profesionales de los equipos multidisciplinarios del Cesfam Isabel Riquelme de la Comuna de Chillán en el año 2010.
(2011-01)
Gutiérrez Mieres, Melissa
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Jara Gutiérrez, Jocelyn
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Montoya Jiménez, Mindy
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Pincheira Parada, Nathaly
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Venegas Hernández, Massiel
Se realizó un estudio cuantitativo, descriptivo y de corte transversal, en el equipo de salud del Centro de Salud Familiar Isabel Riquelme de Chillán, con el objetivo de determinar la presencia del Síndrome de Burnout en los profesionales de los equipos multidisciplinarios y establecer la relación existente con las variables socioprofesiográficas. En este estudio participaron las 24 personas que conforman los equipos a quienes se les aplicó el “Cuestionario del Síndrome de Desgaste Profesional”, el que permitió medir la presencia del Síndrome de Burnout, a través de 40 preguntas afirmativas y negativas. Los profesionales responden considerando una escala Likert, abarcando los tres aspectos de este Síndrome: agotamiento emocional, realización personal y despersonalización. Finalmente, a partir de lo descrito y analizado de los resultados obtenidos a través de la aplicación del “Cuestionario del Síndrome de Desgaste Profesional”, se puede señalar que en relación a los objetivos propuestos en esta investigación se logró determinar que un 15% del total de la población encuestada presenta en la actualidad la presencia del Síndrome de Burnout. En tanto un 55% se encuentra en riesgo de presentar el síndrome, y un 30% de los encuestados no presentan el síndrome ni se encuentran en situación de riesgo.
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Pesquisa para establecer la presencia del síndrome de burnout en los profesionales de enfermería de atención primaria y atención secundaria en los servicios de urgencia en ambos sistemas.
(2010-12)
Monsalves Jara, Mariela Inés
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Muñoz Matta, Natacha
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Profesor Guía
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Yáñez Zambrano, América
Dado que la enfermería es considerada una profesión altamente estresante y proclive a padecer el Síndrome de Burnout, los objetivos de este trabajo fueron medir el nivel de Burnout en enfermeras/os de unidades de emergencias pertenecientes a atención intrahospitalaria y extrahospitalarias ya que los profesionales que trabajan en estas unidades conforman un grupo de alto riesgo para desarrollar dicho Síndrome, y determinar si el perfil de afrontamiento de las enfermeras difiere en función de los niveles de manifestación del Burnout. Como instrumentos de medida se aplicó el Inventario Burnout de Maslach (Maslach & Jackson, 1997), sobre una muestra de 22 enfermeras y 6 enfermeros, de entre 25 a 54 años de edad de instituciones públicas de la ciudad de Chillán. La mayoría de enfermeras que presentaron niveles inferiores de Burnout conocían estrategias de afrontamiento, tales como: el análisis lógico de la situación problemática, sus causas, consecuencias y posibles soluciones como la ejecución de acciones que resuelvan el problema y el desarrollo de gratificaciones o recompensas alternativas en otro tipo de fuentes de satisfacción, por ejemplo relaciones sociales, actividades y desarrollo personal.
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Síndrome de burnout en estudiantes de enfermería de la Universidad Adventista de Chile, en el año 2016.
(2016-12)
Contreras Urrutia, Daniela Ninozca
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Lagos Valdebenito, Natalia Alejandra
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Molina Malverde, Macarena Soledad
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Villa Fuentes, Javier Antonio
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Profesor Guía
El Síndrome de Burnout es una respuesta al estrés crónico que puede afectar de igual manera tanto a profesionales como a estudiantes y se puede presentar en diferentes niveles. Es así que, el objetivo de la presente investigación es caracterizar la presencia del Síndrome de Burnout en estudiantes de Enfermería de la Universidad Adventista de Chile durante el año 2016. Se efectuó un estudio de tipo cuantitativo, descriptivo y de corte transversal, el grupo de estudio correspondió a 126 estudiantes de la carrera de Enfermería de la Universidad Adventista de Chile. Se utilizó la “Escala Unidimensional de Burnout Estudiantil” (EUBE), instrumento elaborado por Barraza y Cols. en el año 2008. El análisis estadístico de los datos se realizó con frecuencia absoluta y porcentaje para lo cual se elaboró una planilla Excel 2010, que luego se exportó al programa estadístico STATA 12,0. Resultados principales: El 50% de los estudiantes presentó Síndrome de Burnout, el 47,9% de las mujeres presentó el síndrome en un grado leve. El síndrome se presenta tanto en solteros como en casados, con el 92% y 6,4% respectivamente. Los estudiantes de 4º año presentaron el porcentaje más elevado de Burnout moderado con un 7,9%; los estudiantes que realizan una actividad extracurricular presentaron mayor susceptibilidad a desarrollar algún nivel de Burnout (81%). En cuanto al lugar de residencia durante el periodo académico se presentan leves diferencias, en los estudiantes que no residen en la ciudad de Chillán predomina el Burnout leve en el 57,9% y en aquellos que manifestaron residir en Chillán el 53,3% no presenta el síndrome. En relación a la variable con quien reside se aprecia que en todas las categorías predomina el Burnout leve (solo 44,4%, familia 47% e internado 20%) y finalmente, los estudiantes que tienen alguna enfermedad crónica no trasmisible presentan en su mayoría Burnout leve con el 52,6%. Conclusión: Los resultados de este estudio permiten concluir que un gran porcentaje de estudiantes de la carrera de enfermería de la Universidad Adventista de Chile presentan Burnout estudiantil, por lo que es imperativo abordar el tema e implementar medidas tendientes a su prevención.

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