Tesis de Pregrado UnACh

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Access type: UnknownSubject: search.filters.subject.MATERIAL DIDACTICO

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    Item type:Publication,
    Recopilación de material didáctico para la enseñanza de valores según los objetivos fundamentales transversales para segundo ciclo básico.
    (2007-11)
    Cifuentes Lovera, Helda Alejandra
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    Lagos Fuentes, Carolina Alejandra
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    Pacheco Segura, María Teresa
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    Peralta Araya, Carolina Alejandra
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    Rojas Gómez, María de los Ángeles
    Investigación bibliográfica para la recopilación de material didáctico para la enseñanza de valores según los Objetivos Fundamentales Transversales en segundo ciclo de enseñanza básica. En esta investigación se trabajaron los siguientes valores: Participación, Amor y Amistad, Justicia, Belleza, Diversidad, Civismo, Democracia, Solidaridad y Sentido Comunitario. Siguiendo las teorias de aprendizaje de Bandura y Vigostky, para obtener un mejor afianzamiento de los valores trabajados, se eligió una historia y una película que incorporan los ideales que el alumno posee, con el concepto del valor a trabajar. Se incorpora un juego o dinámica para que el alumno aprenda cada valor insertado en la sociedad y para reforzar aún más los valores se seleccionó una canción que puede ser usada en cualquier momento.
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    Item type:Publication,
    Validación de material didáctico para la enseñanza de los valores: autovaloración y respeto en nb3 en la provincia de Ñuble.
    (2008-11)
    Bizama Fernández, María Belén
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    Bustamante Vallejos, Carolina
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    Córdova Barrueto, Jenifer
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    Valderrama Pérez, Danitza
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    Leiva Contreras, Chery
    Validación de material didáctico para la enseñanza de los valores: Autovaloración y Respeto en NB3 en la provincia de Ñuble. Los valores que se trabajaron en esta investigación son: Autovaloración y Respeto. Según las teorías de los aprendizajes de Bandura y Vigotsky, para lograr una internalización de los valores, se seleccionó un cuento, historia, leyenda o película que relacionará conceptos que el alumno tiene, con el concepto del valor a trabajar. Se seleccionó un juego o dinámica para que el alumno aprenda el valor en sociedad y un canto para que el alumno refuerce el valor cada vez que entone la melodía en diferentes momentos del día.