Tesis de Pregrado UnACh

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Access type: UnknownSubject: search.filters.subject.INDICE MASA CORPORAL

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    Item type:Publication,
    Relación existente entre el IMC 4º Básico y IMC 8º Básico según el SIMCE 2010.
    (2011-12)
    Barrera Ríos, Viviana
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    Garrido Bastías, Liliana
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    Benito Lagos P.
    Este estudio tiene como objetivo dar a conocer la relación existente entre el IMC de los alumnos de 4º básico y el IMC de los alumno de 8º básico según los resultados del SIMCE 2010 de escuelas municipales de la comuna de Chillán. La metodología utilizada en esta investigación fue conseguir la talla y el peso para obtener IMC de los alumnos de cuarto básico, y relacionar con los resultados en del SIMCE de 8º básico del 2010, en conclusión los resultados obtenidos en esta encuesta fue que el mayor porcentaje de obesidad y sobrepeso se encuentra en los 8º básicos de acuerdo a los entregado.
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    Item type:Publication,
    Correlación existente entre el índice de masa corporal y la coordinación motora en estudiantes de primer año básico del Colegio The Wessex School de la ciudad de Chillán.
    (2012-11)
    Anacona Padilla, José Alejandro
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    Escalona Quintana, Miguel Eduardo
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    Riquelme Lara, Margarita del Pilar
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    Rocha Arriagada, Karla Ximena
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    Ovalle Fernández, Marcelo Alexis
    El propósito fundamental de esta investigación fue: (1) comprobar la relación significativa que existe entre coordinación motora e índice de masa corporal (IMC). A través de un análisis cuantitativo de variables subjetivas, enfocándose en una metodología de campo con componentes de muestreo, no experimental descriptiva, se estudiaron 13 niños de ambos géneros, con edades promedio entre 6 y 7 años. Este estudio fue aplicado en estudiantes del colegio The Wessex School de la Ciudad de Chillán, ubicado en Av. Andrés Bello s/n parcela n° 17. La coordinación motora fue evaluada a través del Test KúrperkoodinationStest Fúr Kinder o prueba de coordinación motora para niños (KTK), que está constituido por cuatro pruebas: equilibrio de la retaguardia (ER), saltos laterales (SL), salto monopedal (SM) y transposición lateral (TL). El índice de masa corporal se midió a través del peso y la talla, basado en la norma técnica de evaluación nutricional del niño de 6 a 18 años del año 2003. Las conclusiones generales de esta investigación fueron las siguientes: (1) el IMC y la coordinación motora en estudiantes de primer año básico no tienen correlación significativa, debido a que el resultado del IMC no hacia variar de manera significativa la coordinación motora, analizada con la correlación de Spearman ;(2) estudiantes con obesidad y sobrepeso no obtuvieron diferencias significativas en los puntajes del test coordinación motora (KTK) con respecto a los que tienen un IMC normal.