Tesis de Pregrado UnACh

Permanent URI for this communityhttps://bibliorepositorio.unach.cl/handle/123456789/12

Browse

Advanced Search

Filter by

Settings

Access type: UnknownSubject: search.filters.subject.EDUCACION EXTRAESCOLAR

Search Results

Now showing 1 - 3 of 3
  • Loading...
    Thumbnail Image
    Some of the metrics are blocked by your 
    consent settings
    Item type:Publication,
    Analisis de las características, satifacción y percepciones de los profesores titulados de la carrera de pedagogía en música con mención en educación extraescolar de la Universidad Adventista de Chile.
    (2015-11)
    Arriagada Ibáñez, Isabel Catalina
    ;
    Fernández Belmar, Carol Nicol
    ;
    Fuentes Landaeta, Diego Alejandro
    ;
    López Correa, Raquel Ester
    ;
    Ruiz Sánchez, Orlando Iván
    El presente estudio de investigación analizó las características, satisfacción y percepciones que presentan los profesores/as titulados entre los años 2013-2014 de la carrera de Pedagogía en Música con Mención en Educación Extraescolar de la Universidad Adventista de Chile, respecto de su experiencia profesional en la implementación de talleres extraescolares dentro de la provincia de Ñuble, donde ejercen sus labores como docentes del área musical. La recolección de datos fue llevada a cabo mediante la aplicación de una encuesta, la cual contiene una escala tipo Likert, estructurada de acuerdo a las dimensiones u objetos medición del estudio, procedimiento relativamente rápido que permite establecer un estimado cuantitativo de la magnitud de un atributo cualitativo. El análisis estadístico de los resultados se realizó a través del software “SPSS”.
  • Loading...
    Thumbnail Image
    Some of the metrics are blocked by your 
    consent settings
    Item type:Publication,
    Estudios sobre los propósitos para la educacion extraescolar emanados por el Mineduc y su aplicación en el funcionamiento de las actividades extraescolares en los establecimientos de educacion media, modalidad humanista de la comuna de chillán, durante el segundo semestre del período escolar 2011.
    (2011-11)
    Flores Solis, Daffany Andrea
    ;
    Tacam Menchu, Elifelet Cibayi
    ;
    Valdivia Toro, Bairon Italo Esteban
    ;
    Sánchez García, Carlos Antonio
    ;
    González Jara, Alan Ronaldo
    Desde el inicio de la Jornada Escolar Completa en Chile, la Educación Extraescolar ha cobrado mayor relevancia, buscando una formación más integral. El presente estudio procuró describir la aplicación de los propósitos y orientaciones para la Educación Extraescolar, emanadas por el Ministerio de Educación, en el funcionamiento de las actividades extraescolares. El estudio fue de tipo exploratorio, descriptivo y de corte transversal. La población a la cual se aplicó el estudio comprendió el total de los establecimientos de Educación Media, modalidad Científico-Humanista, de la comuna de Chillán. Los datos se obtuvieron mediante una encuesta y fueron analizados a través del programa estadístico SPSS. Los resultados indican que el 100% de la población posee una Coordinación Extraescolar, realizando talleres en las diferentes áreas de acción, con predominancia en las Áreas Artístico Cultural (33,98%)y Deportivo-Recreativa (36,21%). Las Áreas Científico- Tecnológica y Medio Ambiente tienen un porcentaje significativamente menor de talleres (8,35% y 4,45% respectivamente) y el Área de Integración Social tiene un porcentaje aún menor (1,39%). En general, los aprendizajes de tipo formativo,son enfatizados por sobre los instruccionales (52,9% y 11,8% respectivamente); una parte de la población no tiene un énfasis definido (35,3%). Los colegios que tienen mayor Índice de Vulnerabilidad Escolar tienen menor cantidad y variedad de actividades extraescolares. En los establecimientos con un Coordinador Extraescolar de género masculino se tiende a desarrollar mayor porcentaje de talleres en el Área Deportivo-Recreativa que en los colegios con Coordinador de género femenino (42,3% y 26,2% respectivamente). En el aspecto de integración de los miembros de la comunidad educativa, hay una participación significativa de padres y apoderados (52.9%).
  • Loading...
    Thumbnail Image
    Some of the metrics are blocked by your 
    consent settings
    Item type:Publication,
    Relación entre la satisfacción estudiantil respecto de las actividades extraescolares y las preferencias en el uso del tiempo libre de los alumnos de tercero y cuarto medio del liceo bicentenario polivalente san nicolás, año 2012.
    (2012-11)
    Gutiérrez Cofré, David Esteban
    ;
    Mesina Olivares, Noelia Noemí
    ;
    Morales Sandoval, Sergio Javier
    ;
    Pérez Orellana, Felipe Ignacio
    ;
    Reyes Uribe, Nicolás Sebastián
    La educación extraescolar cumple un rol de gran relevancia en el desarrollo de los niños (as) y jóvenes que se encuentran insertos en el sistema escolar. El presente estudio procuró establecer la relación que existe entre la satisfacción estudiantil respecto de las actividades extraescolares y las preferencias en el uso del tiempo libre. Este corresponde a un estudio cuantitativo-descriptivo de tipo exploratorio, de corte transversal. Participaron los 76 estudiantes de Tercero y Cuarto Medio que están involucrados en actividades extraescolares, pertenecientes al Liceo Bicentenario Polivalente San Nicolás, durante el año escolar 2012. Los datos se obtuvieron mediante una encuesta y se utilizó para su análisis el programa estadístico SPSS. Se aplicaron las pruebas de correlación r de Pearson y de significación ANOVA de un factor. Los resultados obtenidos en este estudio muestran que existe una relación significativa, pero más bien baja, entre el nivel de satisfacción estudiantil en las actividades extraescolares y las preferencias en el uso del tiempo libre. Además se encontró que aquellos alumnos que desarrollan actividades fuera del liceo no relacionadas con los talleres del colegio, obtuvieron una mayor satisfacción que aquellos que desarrollan actividades relacionadas con los talleres.