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    Item type:Publication,
    Analysis of a finite element method for the Stokes--Poisson--Boltzmann equations
    (The Proceedings of ANZIAM, 2026)
    Abeer F. AlSohaim
    ;
    Ruiz Baier Ricardo
    ;
    Villa-fuentes Segundo
    We define a finite element method for the coupling of Stokes and nonlinear Poisson–Boltzmann equations. The novelty in the formula- tion is that the coupling from the electric potential to the drag in the momentum balance is rewritten as a weighted advection term. Using Banach’s contraction principle, the Babuˇska–Brezzi theory, and the Minty–Browder theorem, we show that the governing equations have a unique weak solution. We also show that the discrete problem is well-posed, establish C´ea estimates, and derive convergence rates. We exemplify the properties of the proposed scheme via some numerical experiments showcasing convergence and applicability in the study of electro-osmotic flows in micro-channels.
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    Item type:Publication,
    EXPERIENCIAS DE DOCENTES EN FORMACIÓN SOBRE LA APLICACIÓN DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES EN CONTEXTO EDUCATIVO RURAL
    (2026-02)
    Magna-coccio Francesca Dominique
    ;
    Muñoz-díaz Benjamín Andrés
    ;
    Sobarzo-Ruiz, Rodrigo Andrés
    ;
    Mora Donoso Marcela Liliana
    El propósito de este estudio es explorar experiencias de docentes en formación en la aplicación de habilidades socioemocionales (HSE), durante su práctica pedagógica en contextos educativos rurales, para comprender su contribución en el aula. La investigación adopta un enfoque cualitativo con estudio de caso único e interpretativo, considerando a docentes en formación de Pedagogía en Educación General Básica de la Universidad Adventista de Chile, cuya información fue recolectada mediante Focus Group y entrevistas semiestructuradas, y analizada a través de análisis de discurso. Las habilidades socioemocionales son fundamentales para el desarrollo integral y se estructuran en cuatro pilares: autoconocimiento, autorregulación, conciencia social y trabajo en equipo, que favorecen la gestión emocional, la comprensión de sí mismo, de los demás, y la interacción colaborativa en contextos educativos. Los hallazgos evidencian que, en la praxis pedagógica rural, las habilidades socioemocionales trascienden su función didáctica tradicional y se configuran como un eje central de autoridad pedagógica y sostenibilidad profesional. En este contexto, emerge la noción de autoridad relacional como una respuesta adaptativa frente a la precariedad estructural del entorno, donde el vínculo afectivo adquiere un carácter estratégico para la gestión del aula y la convivencia educativa. Asimismo, la construcción de identidad docente se configura mediante un “aprendizaje vicario de oposición”, a partir del rechazo a modelos de agotamiento profesional y trato distante. Se concluye que la escuela rural constituye un espacio de alta exigencia, favorece una resistencia ética, posicionando la competencia emocional como resguardo esencial de calidad humana del proceso educativo.
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    Item type:Publication,
    Salud de los trabajadores en el mundo neoliberal: una quimera macabra y cínica para el desarrollo de la democracia y una sociedad abierta.
    (2019)
    Juan Guillermo Estay Sepúlveda
    ;
    Mario Jorge Lagomarsino Montoya
    ;
    Juan mansilla Sepúlveda
    ;
    Germán Mauricio Moreno Leiva
    ;
    Claudia Leticia Peña Testa
    La salud de los trabajadores se encuentra en pleno siglo XXI realmente en peligro. Al cansancio de horas y horas laborales, se deben sumar las que utilizan en los viajes de ida y regreso a sus respectivos trabajos. En las grandes urbes, sea Santiago de Chile o Ciudad de México, existen trabajadores y trabajadoras que para llegar a laborar a las nueve de la mañana, deben abandonar sus hogares a las cuatro o cinco de la madrugada. Darse una vuelta por las periferias de las ciudades es un buen ejercicio para ver personas en plena oscuridad movilizarse para llegar a sus puestos de trabajo. La vuelta al hogar es la misma situación: personas que llegan de noche o madrugada y deben seguir su labor con los hijos o alienarse en la televisión o los mass media. La calidad de vida en la era cibernética y la interconexión está cada día más interconectada.