TEATRO INFANTIL PROPUESTO COMO HERRAMIENTA PEDAGÓGICA PARA EL APRENDIZAJE DISCIPLINARIO EN EL ÁREA DE HISTORIA.

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.author	Barriga Andrade, Bárbara Marisel	-
dc.contributor.author	Caro Jiménez, Gloria Liliana	-
dc.contributor.author	Monsalve Ramos, María Ignacia	-
dc.date.accessioned	2023-12-05T18:47:07Z	-
dc.date.available	2023-12-05T18:47:07Z	-
dc.date.issued	2019-11	-
dc.identifier.uri	https://catalogobiblioteca.unach.cl/Record/2366437	-
dc.description	Seminario para optar al título de Profesor de Educación General Básica y grado de Licenciado en Educación. Universidad Adventista de Chile, Chillán, 2019	es_ES
dc.description.abstract	El teatro infantil como herramienta pedagógica, es una propuesta nueva para incorporar en el proceso enseñanza – aprendizaje, al dictar asignaturas como historia y geografía. A través del tiempo se trabajó como taller extraescolar, sin embargo, está vez se apostará a que en poco tiempo se incluya dentro de la secuencia didáctica en el aula de clases.	es_ES
dc.language.iso	es	es_ES
dc.publisher	Universidad Adventista de Chile.	es_ES
dc.subject	TEATRO INFANTIL	es_ES
dc.subject	HERRAMIENTAS PEDAGOGICAS	es_ES
dc.subject	ENSEÑANZA	es_ES
dc.subject	APRENDIZAJE	es_ES
dc.title	TEATRO INFANTIL PROPUESTO COMO HERRAMIENTA PEDAGÓGICA PARA EL APRENDIZAJE DISCIPLINARIO EN EL ÁREA DE HISTORIA.	es_ES
dc.type	Thesis	es_ES
Aparece en las colecciones:	Pedagogía en Educación General Básica

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