| Título : | Gabriela Mistral y la inclusión social en la educación chilena |
| Otros títulos : | Gabriela Mistral and social inclusion in Chilean education |
| Autor : | Nass Álvarez, Juan Mansilla Sepúlveda, Juan Polanco Mardones, Mariana Estay Sepúlveda, Juan Guillermo Flores Castro, Eduardo Gallegos, Ada |
| Palabras clave : | Gabriela Mistral realidad educacional inclusión y segregación escolar derechos sociales. Gabriela Mistral educational reality inclusion and school segregation social rights |
| Fecha de publicación : | 2019 |
| Editorial : | Departamento de Ciencias Humanas y División de Investigación. Facultad Experimental de Ciencias. Universidad del Zulia |
| Citación : | Opción, Año 35, Regular No.90(2019): 692-712 |
| Citación : | ARTINV;116-2019 |
| Resumen : | Se aborda la obra de Gabriela Mistral, quien tiende a ser más conocida por su producción poética que por la literaria como reflejo de su opinión y/o reflexión sobre asuntos políticos y sociales. Se analiza el discurso pronunciado en 1931, en la Escuela Normal de Institutoras de la Ciudad de Panamá y los artículos: “Instrucción primaria obligatoria” y “A secreto canje”. Se observa así a esta autora visionaria, militante, comprometida y adelantada 155 años a lo que la Ley 20.845 fija clara y precisamente: el Estado nos es proveedor sino garante de la educación como un derecho social. |
| Descripción : | The work of Gabriela Mistral is approached, who tends to be better known for her poetic production than for the literary one as a reflection of her opinion and / or reflection on political and social issues. It‟s analyze the speech delivered in 1931, in the Normal School of Institute of the City of Panama and the articles: “Primary compulsory instruction” and “A secret exchange”. She is observed in this way like a visionary, militant, committed and advanced author 155 years, which Law 20.845 clearly and precisely establishes: State is a provider but a guarantor of education as a social right. |
| URI : | http://hdl.handle.net/BibUnACh/1787 |
| ISSN : | 1012-1587 2477-9385 |
| Aparece en las colecciones: | Artículos de Investigadores |
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